| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-27页 |
| 一、问题的提出 | 第12-14页 |
| 二、研究的目的 | 第14页 |
| 三、研究的意义 | 第14-16页 |
| 四、文献综述 | 第16-25页 |
| 五、研究设计与方法 | 第25-27页 |
| 第二章“独二代”家庭教养方式现状分析 | 第27-45页 |
| 一、“独二代”家庭基本情况分析 | 第27-31页 |
| （一）“独二代”家庭结构情况 | 第27页 |
| （二）“独二代”父母文化程度 | 第27-28页 |
| （三）“独二代”父母职业情况 | 第28-29页 |
| （四）“独二代”父母工作时间 | 第29-30页 |
| （五）“独二代”父母收入情况 | 第30-31页 |
| 二、“独二代”家庭教养方式基本情况分析 | 第31-43页 |
| （一）“独二代”父母教养方式基本情况分析 | 第31-33页 |
| （二）“独二代”父母文化程度在教养方式各维度差异比较 | 第33-35页 |
| （三）“独二代”父母职业情况在教养方式各维度差异比较 | 第35-39页 |
| （四）“独二代”父母工作时间在教养方式各维度差异比较 | 第39-41页 |
| （五）“独二代”父母收入情况在教养方式各维度差异比较 | 第41-43页 |
| 三、“独二代”家庭教养方式调查基本结论 | 第43-45页 |
| 第三章“独二代”家庭教养方式存在的问题及其成因分析 | 第45-49页 |
| 一、家庭结构层次多，教养方式分歧 | 第45页 |
| 二、父母工作繁忙，祖辈隔代教养 | 第45-46页 |
| 三、生存压力增加，父亲母亲缺失 | 第46-47页 |
| 四、家长期望不同，教养方式差异 | 第47-49页 |
| 第四章 改善“独二代”家庭教养方式的对策 | 第49-53页 |
| 一、提升父母素养 | 第49页 |
| 二、创设良好氛围 | 第49-50页 |
| 三、加强家校沟通 | 第50页 |
| 四、利用社会资源 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
