| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| (一) 问题的提出与研究的意义 | 第7-8页 |
| (二) 核心概念界定 | 第8-10页 |
| (三) 研究目的和内容 | 第10页 |
| (四) 文献综述 | 第10-15页 |
| (五) 研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| (六) 研究重点、难点与突破点 | 第16-17页 |
| 一、研究在家上学儿童社会化的理论基础和维度 | 第17-23页 |
| (一) 研究在家上学儿童社会化的理论基础 | 第17-20页 |
| (二) 研究在家上学儿童社会化的维度 | 第20-23页 |
| 二、在家上学儿童社会化案例：袁小逸的成长故事 | 第23-35页 |
| (一) 袁小逸的基本情况 | 第23页 |
| (二) 袁小逸的社会化故事及解读 | 第23-32页 |
| (四) 袁小逸社会化的轨迹特征 | 第32-35页 |
| 三、在家上学儿童社会化的影响因素 | 第35-47页 |
| (一) 家庭因素 | 第35-40页 |
| (二) 个体自身 | 第40-41页 |
| (三) 大众传播媒介 | 第41-43页 |
| (四) 同辈群体 | 第43-44页 |
| (五) 政策环境 | 第44-47页 |
| 四、提升在家上学儿童社会化水平的对策 | 第47-61页 |
| (一) 家长应为在家上学儿童提供物质和精神方面的支持 | 第47-54页 |
| (二) 在家上学儿童应发挥主观能动性促进自身的社会化发展 | 第54-55页 |
| (三) 政府应为在家上学儿童社会化保驾护航 | 第55-58页 |
| (四) 社会各界应积极帮助在家上学儿童实现社会化 | 第58-61页 |
| 结束语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第73页 |