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文化、科学、教育、体育
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初等教育
体育课中的“乐”-小学生和体育教师的诠释
家庭因素对合肥市小学生参与足球运动影响的研究
沈阳市特殊教育学校低年级适应体育课程的试验研究
小学武术情境教学的实验研究
本土音乐资源在小学音乐教材中的应用研究--以广西接力出版社出版的小学音乐教材为例
从《幼学琼林》看蒙学教材诸民俗功能
合作学习在小学英语教学中有效性的研究
意象训练对小学生羽毛球反手发短球技能表现的研究--以长春市五十二中学小学为例
廊坊市小学开展啦啦操运动的制约因素及对策研究
长春市南关区小学校园足球活动现状及推广对策研究
参与式性健康教育在昆明市某小学五年级学生中的应用效果评价
谈小学藏文教材中使用译文的进程及特点
新课程理念下小学语文减负增效的作业设计研究
小学高段语文阅读理解的障碍及解决策略研究
小学高学段批注式阅读教学策略研究
基于建构主义学习理论的小学语文教师课堂评价语言研究
“三喻文化”视角下的小学美术教学研究
低段小学生阅读积累能力培养研究
小学三年级学生数感状况的调查研究--以重庆市三所小学为例
西师版小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究--以重庆市三所小学为例
儿童本位视角下小学语文童话阅读教学研究
中美小学教师专业标准比较研究
小学合唱活动实践探析--以重庆市歇台子小学为例
网络媒介环境中小学高段习作教学研究
陆台小学语文教材比较研究--以《国语》和《语文》为例
数学思想方法在小学数学活动教学中的渗透研究
《开明国语课本》的“生活本位”及对小学语文教材编写的启示
百年中国小学语文教科书中榜样人物选取的研究
小学语文体验式阅读教学探索
漯河市地方美术课程资源在小学高年级美术教学中的开发和利用
小学书法教育中教学方法的实践研究--以成都地区为例
二十四节气引入小学美术教学活动中的可行性研究
教师体态语在小学英语词汇教学中的应用研究--以重庆江津区四牌坊小学为例
美国《共同核心州立英语标准》（小学阶段）研究及启示
小学英语教师课堂导入研究--以河北省张家口市九名小学英语教师为个案
课本剧在小学英语教学中的应用研究--以重庆市N小学为例
全身反应法(TPR)在小学英语教学中的应用性策略研究--以菏泽市N小学三、四年级为例
基于儿童游戏精神的小学英语课堂教学改进策略研究
融入美术治疗理念的小学美术教学实践探究--以小学高年级为例
基于艺术情境创设的小学语文习作教学的行动研究
重庆市主城区校外少儿美术教育机构课程设置的调查研究
小学高年级学生课外阅读现状及策略研究--以重庆市三所小学为例
基于“学习型组织”理念下的小学教师文化构建策略研究
重庆市小学高段学生课外阅读存在的问题及对策研究--以重庆市S区四所小学为例
民间美术植入小学美术档案袋教学模式研究
寓言作品教学促进儿童心智发展研究--以人教版小学语文教材为例
小学数学名师专业发展的个案研究
重庆市小学泥陶特色课程教师教学经验研究
重庆市城区小学生校外托管机构教师专业素养的现状研究
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