小学书法教育中教学方法的实践研究--以成都地区为例
中文摘要 | 第1-6页 |
英文摘要 | 第6-8页 |
引言 | 第8-11页 |
1 书法教育研究相关问题 | 第11-16页 |
·书法教育在基础教育中的重要性 | 第11-13页 |
·中国书法教育怎样才是真正可持续 | 第11页 |
·小学书法教育的意义 | 第11-13页 |
·研究现状,提出问题 | 第13-16页 |
·书法艺术在国外的发展概况 | 第13-14页 |
·政策发展 | 第14-15页 |
·提出问题 | 第15-16页 |
2 教学方法的调查研究及教学实践 | 第16-31页 |
·四川地区小学书法教育现状 | 第16-19页 |
·问卷调查 | 第19-25页 |
·调查目的、思路与对象 | 第19页 |
·成都地区普通学校教学方法呈现 | 第19-21页 |
·成都地区特色学校教学方法的呈现 | 第21-22页 |
·成都地区校外机构教学方法的呈现 | 第22-24页 |
·成都小学书法教师的问卷 | 第24-25页 |
·调查结果的分析总结 | 第25-31页 |
3 教学方法的探究 | 第31-51页 |
·传统的教学方法的内容 | 第31-34页 |
·现代教学方法的设想 | 第34-49页 |
·小学书法启蒙课中教学方法的设想 | 第34-36页 |
·小学书法课中教学方法的设想 | 第36-49页 |
·调研和探索的反思 | 第49-51页 |
结论 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-53页 |
附录 | 第53-54页 |
致谢 | 第54页 |