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重庆市小学泥陶特色课程教师教学经验研究

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-10页
1 绪论第10-17页
   ·问题的提出第10-12页
     ·新课标要求开设泥陶课程第10页
     ·选择重庆市小学泥陶课程的缘由第10-11页
     ·教学现状呼吁泥陶教师教学经验第11-12页
   ·关键词界定第12页
   ·研究现状第12-14页
     ·教学经验是什么第12页
     ·教学经验如何去认识第12-13页
     ·小学泥塑教学的研究第13-14页
   ·选题意义第14页
   ·研究思路及方法第14-17页
     ·研究思路第14-15页
     ·研究方法第15-17页
2 泥陶特色课程教师针对教学困境的教学经验研究第17-19页
   ·针对场地、设备问题的教学经验第17页
   ·针对课时问题的教学经验第17-18页
   ·针对学生作品存放问题的教学经验第18-19页
3 泥陶特色课程教师实施教学的经验研究第19-35页
   ·课程设置上的经验第19-26页
   ·选取教学内容的经验第26-28页
     ·教学内容选取:贴近生活第27页
     ·教学内容设置:循序渐进第27-28页
   ·教学时间分配的经验第28-29页
   ·教学方法上的经验第29-32页
     ·激趣导入第29-30页
     ·情景教学第30-32页
   ·教学评价上的经验第32-35页
4 泥陶特色课程教师培养学生的教学经验研究第35-44页
   ·关于观察力培养的教学经验第35-38页
   ·关于思维能力培养的教学经验第38-40页
   ·关于创造力培养的教学经验第40-42页
   ·关于习惯培养的教学经验第42-44页
5 泥陶特色课程教师教学经验在课堂实践中的借鉴研究第44-52页
   ·实践准备第44-45页
     ·实践研究目的第44页
     ·实践研究对象第44-45页
   ·实践过程第45-51页
     ·教案设计第45-49页
     ·课堂实践第49-51页
   ·实践结果第51-52页
结语第52-54页
参考文献第54-55页
附录A:学生调查问卷第55-56页
附录B:教师访谈纲要第56-57页
附录C:调研的学校、教师概况及照片第57-62页
致谢第62页

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