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《案例》：K教育培训公司—创业发展战略研究
湖南省县级教师培训机构职能定位与发展路径研究
陈嘉庚办学实践及其对当代民办教育的启示
农村留守儿童学习环境研究
新生代农民工子女教育公平状况调查与对策研究
唐代女子教育研究
民族地区农村留守儿童教育问题及对策研究--以云南省H县为例
长春市N区区域内义务教育教师交流轮岗问题研究
农村教师工作投入状况与影响因素研究--基于P县农村教师的调查
教学工作时间对农村教师工作积极性的影响研究--基于J省D县的教师调查数据
农村留守与非留守儿童学业成就的比较研究--基于西南三省的调查数据
囚笼中的怅惘--山西省J县两所农村小规模寄宿制学校发展困境质性考察
城镇化背景下城市义务教育供给侧结构性改革研究--基于土地、教师和经费的调查分析
义务教育均衡发展背景下城乡教师流动问题研究--以成都市为切入点
后撤点并校时代县域内城乡义务教育一体化困境及出路探析--以河南省卢氏县为例
民办学校品牌塑造过程中的失信行为研究
华彩学校品牌建设策略研究
教育价值观冲突与学校教育改革
从理想到迷茫—特岗教师职业认同研究
义务教育教师绩效工资政策执行偏差研究
民国时期湘中地区教育发展研究
“九一八”后民族复兴思潮影响下的教育与民族复兴问题的讨论--以《教育与中国》为中心的考察研究
民国时期儿童玩具与儿童教育初探
开心萨姆英语培训学校人力资源管理体系研究
农民工子女学业成绩的影响因素分析--基于倾向分数匹配方法
义务教育教师轮岗认同的实证研究--以上海市为例
龙视珠江艺校组织和运营规划研究
农民工随迁子女学习生态研究
新东方教育科技集团企业文化建设研究
改革开放以来株洲民办教育研究
哈尔滨新东方学校人力资源管理问题及对策研究
中国乡村教师利益表达机制研究
民国时期上海女校音乐特色教育研究--以中西女校和圣玛利亚女校为例
流动人口子女义务教育政策执行研究--以广州市为例
教育公平视域下县（区）域义务教育阶段师资配置均衡化研究--以X市Y区为例
贫困山区教师流动及流失现状调查--以云南省昭阳区A乡为例
云南省施甸县布朗族地区留守儿童的教育管理研究--以木老元民族中学和摆榔民族中学为例
台湾特许学校研究
民国“奇女子”吕碧城及其女子教育思想--基于心理史学范式的研究
上海市经营性民办培训机构、现状问题及对策研究
云南省A县农村教师流动及流失现状调查研究
教育均衡视角下区域内义务教育资源整合研究--师宗县城区小学教育资源整合和均衡发展的构想
培训学校教师课堂教学能力四阶段校本培训研究--以云南亨德森新世界外国语培训学校为例
农村留守儿童教育问题及对策研究--以山东省成武县W村为例
城市贫困家庭子女教育问题及对策研究
HFD学校中国市场发展战略研究
中小培训机构人才流失原因及对策研究--以S机构为例
内蒙古地区民族义务教育问题研究
TH神奇树屋营销策略研究
西部地区义务教育资源均衡配置问题研究
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