| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.1 对我国义务教育均衡发展的关注 | 第11页 |
| 1.1.2 对教师流动的关注 | 第11-12页 |
| 1.1.3 教师流动是促进义务教育均衡发展的重要因素 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 国内教师流动研究 | 第13-17页 |
| 1.3.2 国外教师流动研究 | 第17-19页 |
| 1.3.3 国内外对义务教育均衡发展背景下教师流动的研究 | 第19-20页 |
| 1.3.4 已有研究的局限和本研究的起点 | 第20页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第20-21页 |
| 1.4.1 义务教育均衡发展 | 第20-21页 |
| 1.4.2 教师流动 | 第21页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第21-24页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21页 |
| 1.5.3 研究样本的选取 | 第21-23页 |
| 1.5.4 研究者的角色定位 | 第23-24页 |
| 2 两位义务教育教师流动的案例 | 第24-31页 |
| 2.1 P老师：从城区学校流动到农村学校 | 第24-26页 |
| 2.1.1 P老师的基本情况 | 第24页 |
| 2.1.2 在城区学校任教时的情况 | 第24页 |
| 2.1.3 从城区学校到农村学校任教后的一些变化 | 第24-25页 |
| 2.1.4 在农村任教的一些想法 | 第25-26页 |
| 2.1.5 小结 | 第26页 |
| 2.2 Y老师：从农村学校流动到城区学校 | 第26-31页 |
| 2.2.1 Y老师的基本情况 | 第26页 |
| 2.2.2 在农村学校支教经历 | 第26-28页 |
| 2.2.3 从农村学校流动到城区学校 | 第28页 |
| 2.2.4 在城区学校工作的一些变化 | 第28-30页 |
| 2.2.5 小结 | 第30-31页 |
| 3 两位未流动教师的案例 | 第31-37页 |
| 3.1 L老师：在城区学校任教 | 第31-33页 |
| 3.1.1 L老师的基本情况 | 第31页 |
| 3.1.2 学校的生源和师资 | 第31-32页 |
| 3.1.3 产生归属感和认同感 | 第32页 |
| 3.1.4 所在学校的教师交流情况 | 第32页 |
| 3.1.5 小结 | 第32-33页 |
| 3.2 H老师：在农村学校任教 | 第33-37页 |
| 3.2.1 H老师的基本情况 | 第33页 |
| 3.2.2 交通，住宿，待遇 | 第33页 |
| 3.2.3 教学中遇到的困难 | 第33-34页 |
| 3.2.4 学生活动较少，缺乏学习激情 | 第34-35页 |
| 3.2.5 教师专业发展受限 | 第35页 |
| 3.2.6 消沉的教学氛围 | 第35页 |
| 3.2.7 H老师的一些想法 | 第35-36页 |
| 3.2.8 小结 | 第36-37页 |
| 4 教师流动存在的问题剖析 | 第37-43页 |
| 4.1 城乡师资配置失衡 | 第37页 |
| 4.2 农村学校缺乏有效的教师管理机制 | 第37-39页 |
| 4.3 城乡学校生源差异影响教师教学成就感 | 第39-40页 |
| 4.4 教师流动选择受价值观念转变的影响 | 第40-41页 |
| 4.5 家庭影响并制约着教师流动 | 第41-43页 |
| 5 义务教育均衡背景下教师流动的建议 | 第43-51页 |
| 5.1 发挥政策在义务教育教师流动中的引导作用 | 第43-45页 |
| 5.1.1 完善教师流动制度，合理引导教师流动 | 第43-44页 |
| 5.1.2 完善教师聘任制度，建立健全补偿机制 | 第44-45页 |
| 5.1.3 尽快完善落实城乡义务教育经费保障机制 | 第45页 |
| 5.2 加强学校人本管理，营造良好教育环境 | 第45-47页 |
| 5.2.1 加强学校的人本化管理 | 第45-46页 |
| 5.2.2 构建良好的学校氛围 | 第46页 |
| 5.2.3 提高对农村年轻教师培养的重视程度 | 第46-47页 |
| 5.3 发挥教师自身的作用与力量 | 第47-49页 |
| 5.3.1 积极转变价值观念 | 第47页 |
| 5.3.2 提高教师的综合素养和道德感 | 第47-48页 |
| 5.3.3 尊师重教，切实提高教师社会地位 | 第48-49页 |
| 5.4 加大农村教育投入，提高教师待遇 | 第49-51页 |
| 5.4.1 继续加大对农村学校的教育投入 | 第49页 |
| 5.4.2 适当提高农村及薄弱学校教师工资水平 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |