| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 三、论文基本结构 | 第14-16页 |
| 第一章“九一八”后民族复兴思潮的兴起与《教育与中国》的创刊 | 第16-21页 |
| 第一节 《教育与中国》创刊背景 | 第16-17页 |
| 第二节 《教育与中国》编辑群体 | 第17-18页 |
| 第三节 《教育与中国》创刊宗旨与办刊方法 | 第18-19页 |
| 第四节 《教育与中国》办刊经过及影响 | 第19-21页 |
| 第二章 《教育与中国》对教育与民族复兴问题的探讨 | 第21-39页 |
| 第一节 近代中华民族的衰落与教育的关系 | 第21-27页 |
| 一、近代中华民族的衰落 | 第21-23页 |
| 二、近代民族意识的消沉 | 第23-26页 |
| 三、近代教育应负担的责任 | 第26-27页 |
| 第二节 教育与民族复兴两者的关系 | 第27-39页 |
| 一、教育能不能实现民族复兴？ | 第27-30页 |
| 二、教育怎样实现民族复兴？ | 第30-36页 |
| 三、教育建设者该如何行动？ | 第36-39页 |
| 第三章 《教育与中国》对民族复兴教育改革方案的探讨 | 第39-56页 |
| 第一节 教育改革方案应该怎样产生 | 第39-41页 |
| 第二节 各种具体复兴民族教育改革方案的提出 | 第41-56页 |
| 一、幼稚教育 | 第41-43页 |
| 二、初等教育 | 第43-46页 |
| 三、中等教育 | 第46-49页 |
| 四、高等教育 | 第49-51页 |
| 五、师范教育 | 第51-54页 |
| 六、民众教育 | 第54-56页 |
| 第四章 对《教育与中国》及其学人民族复兴教育思想的评价 | 第56-60页 |
| 第一节 《教育与中国》学人民族复兴教育思想的特点 | 第56-58页 |
| 第二节 对《教育与中国》学人民族复兴教育思想的评价 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 作者攻读硕士研究生期间发表论文目录 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
