陈嘉庚办学实践及其对当代民办教育的启示
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| 一、选题的目的 | 第9-10页 |
| （一）陈嘉庚—闽南地区民办教育史研究的代表性人物 | 第9页 |
| （二）陈嘉庚办学实践是民办教育史上的一面旗帜 | 第9页 |
| （三）福建民办教育的辉煌历史与陈嘉庚有密切联系 | 第9-10页 |
| 二、选题的意义 | 第10-11页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）现实意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-13页 |
| （一）关于陈嘉庚办学实践的研究 | 第11页 |
| （二）关于陈嘉庚教育思想的研究 | 第11-12页 |
| （三）关于陈嘉庚办学实践对当代民办教育启示的研究 | 第12-13页 |
| 四、核心概念界定 | 第13页 |
| （一）陈嘉庚 | 第13页 |
| （二）民办教育 | 第13页 |
| 五、研究思路与方法 | 第13-15页 |
| （一）研究思路 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 陈嘉庚办学实践及动因 | 第15-25页 |
| 一、办学实践的动因 | 第17-19页 |
| （一）“教育兴国”、“兴学报国”的信念 | 第17-18页 |
| （二）“教育振兴则实业复兴” | 第18-19页 |
| 二、办学实践 | 第19-25页 |
| （一）国内办学实践 | 第19-23页 |
| （二）海外办学实践 | 第23-25页 |
| 第三章 陈嘉庚办学的特点 | 第25-34页 |
| 一、办学经费方面：来源多样化 | 第25页 |
| 二、办学理念方面：区别对待，内外相连 | 第25-28页 |
| （一）国内方面：基础教育与实科教育并重 | 第25-26页 |
| （二）海外方面：重视华侨华文教育建设 | 第26-27页 |
| （三）海内外办学相互联系、相互促进 | 第27-28页 |
| 三、办学模式方面：普通教育与职业教育相结合 | 第28-29页 |
| 四、培养目标方面：“三育并举” | 第29页 |
| 五、师资建设方面：校长治校，广延名师 | 第29-31页 |
| 六、教学原则方面：“教、学、做合一” | 第31页 |
| 七、学校管理方面：打破帮派界限，严格规章制度 | 第31-33页 |
| （一）打破帮派界限，总领华文教育 | 第31-32页 |
| （二）严格规章制度，校风、学风建设 | 第32-33页 |
| 八、环境建设方面：“文化场”建设 | 第33-34页 |
| 第四章 陈嘉庚办学实践对当代民办教育的启示 | 第34-39页 |
| 一、多样化的发展经费来源，完善教学设施 | 第34-35页 |
| （一）多样化的经费来源是教育持续发展的基础 | 第34-35页 |
| （二）完善教学设施 | 第35页 |
| 二、教育要从社会实际出发，紧跟社会发展的需要 | 第35页 |
| 三、慎择校长，加强师资队伍建设 | 第35-37页 |
| （一）慎择校长，校长治校 | 第35-36页 |
| （二）广延名师，加强师资队伍建设 | 第36-37页 |
| 四、规范制度，严格管理 | 第37页 |
| 五、办学者要有创新意识 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-46页 |
| 在学期间的科研成果 | 第46页 |
