| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪 论 | 第8-20页 |
| （一）问题的提出 | 第8-11页 |
| 1.当前培训学校教师课堂教学能力受多方面关注 | 第8-9页 |
| 2.当前培训学校教师课堂教学能力培训遭遇的困境 | 第9-11页 |
| 3.通过分阶段校本培训提升当前培训学校教师课堂教学能力 | 第11页 |
| （二）核心概念界定 | 第11-14页 |
| 1.培训学校教师 | 第11-12页 |
| 2.培训学校课堂教学 | 第12页 |
| 3.课堂教学能力 | 第12-13页 |
| 4.四阶段校本培训 | 第13-14页 |
| （三）论文研究思路与内容框架 | 第14-17页 |
| 1.论文研究思路 | 第15-16页 |
| 2.论文内容框架 | 第16-17页 |
| （四）研究方法 | 第17-18页 |
| 1.文献研究法 | 第17页 |
| 2.调查法 | 第17页 |
| 3.访谈法 | 第17-18页 |
| 4.行动研究法 | 第18页 |
| （五）研究已经具备的条件 | 第18-20页 |
| 1.导师课题提供了研究思路 | 第18页 |
| 2.工作单位及岗位为研究提供了实践条件 | 第18-19页 |
| 3.在培训学校教师教学能力方面已有相关思考 | 第19-20页 |
| 二、培训学校校本培训：聚焦教师课堂教学能力发展 | 第20-35页 |
| （一）培训学校的教学多样化 | 第20-21页 |
| （二）培训学校的教师差异明显 | 第21-26页 |
| （三）培训学校教师课堂教学能力的结构分析 | 第26-31页 |
| 1.培训学校教师课堂教学能力构成 | 第26-30页 |
| 2. 培训学校在教师课堂教学能力方面的现实需求 | 第30-31页 |
| （四）培训学校教师教学能力发展的四个阶段 | 第31-35页 |
| 1.培训学校教师课堂教学能力发展四阶段及其特点 | 第32-33页 |
| 2.培训学校教师课堂教学能力发展四阶段阶划分的实际参照 | 第33-35页 |
| 三、教师课堂教学能力发展四阶段校本培训的理论分析 | 第35-49页 |
| （一）当前培训学校教师课堂教学能力校本培训及不足 | 第35-38页 |
| （二）教师课堂教学能力发展四阶段校本培训策略 | 第38-40页 |
| 1.培训学校教师课堂教学能力四阶段校本培训 | 第38-39页 |
| 2.基于教师课堂教学实践 | 第39页 |
| 3. 贯穿始终的“听—说—评课活动” | 第39-40页 |
| 4.教育教学理论专题学习 | 第40页 |
| （三）教师课堂教学能力四阶段校本培训的目标与内容 | 第40-49页 |
| 四、教师课堂教学能力四阶段校本培训的实践探索 | 第49-79页 |
| （一）进行实践探索的云南亨德森新世界外国语学校基本情况分析 | 第49-52页 |
| 1.学校办学规模大 | 第49-50页 |
| 2.学校办学社会效益良好 | 第50页 |
| 3.学校重视教师专业发展 | 第50页 |
| 4.学校建立相应的组织架构 | 第50-51页 |
| 5.学校的教学特点具备培训学校的典型性 | 第51页 |
| 6.教师特点具有培训学校的典型性 | 第51页 |
| 7.校区分布广泛 | 第51-52页 |
| （二）四阶段校本培训的总体策划 | 第52-58页 |
| 1. 教师参与校本培训的方式及要求 | 第52-54页 |
| 2. 校本培训中的“听—说—评课”活动安排 | 第54-57页 |
| 3.教育教学理论专题学习的安排 | 第57-58页 |
| （三）第一阶段：课堂教学入门阶段的校本培训 | 第58-63页 |
| （四）第二阶段：课堂教学适应阶段的校本培训 | 第63-71页 |
| （五）第三阶段：课堂教学提升阶段的校本培训 | 第71-72页 |
| （六）第四阶段：课堂教学专业引领阶段的校本培训 | 第72-79页 |
| 五、结语 | 第79-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录 | 第86-94页 |
| 附录 1：云南亨德森外国语培训学校教师基本情况调查问卷 | 第86-87页 |
| 附录 2：云南亨德森外国语培训学校教师课堂教学能力发展阶段及教师在课堂教学能力的各个阶段对校本培训需求调查问卷 | 第87-90页 |
| 附录 3：云南亨德森外国语培训学校教师课堂教学能力含义访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录 4：云南亨德森外国语学校教师教学能力结构访谈提纲 | 第91-92页 |
| 附录 5：云南亨德森外国语培训学校教师参加校本培训满意度调查表 | 第92-93页 |
| 附录 6：教师在校本培训中的收获和意见的访谈提纲 | 第93-94页 |
| 在攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
