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教育心理学
高校贫困生心理贫困及对策研究
积极心理学视野下大学生心理健康教育研究
独立学院大学生心理素质教育研究
高校教师心理健康现状及对策研究
元认知干预技术的个案研究：在厌学情绪中的应用
农村初中生人际关系对心理健康影响的实证研究--以华西中学为例
情绪智力对中学教师组织公民行为的影响
小学中年级不受欢迎儿童的同伴关系干预研究
高职生家庭环境、成就目标定向与学习倦怠的关系
中职生职业决策自我效能感与发展资源、学业成绩的关系
初中生学习倦怠与发展资源、学业自我效能感的关系
中职生人格特点、专业技能与职业决策效能感的关系
大学生未来时间洞察力、学业自我效能感与学业拖延的关系研究
大学生的负性学业情绪与学业适应：情绪调节策略的作用
中职生危险行为与父母教养方式关系的研究
父母教养方式、依恋风格对青少年早期行为的预测作用
高中生应对方式、心理弹性与适应取向心理健康的关系
大学生社会技能和社交焦虑的关系--认知障碍的中介作用
小学高年级学生认知维度积极心理品质培养的课程设计
高中生学业压力与内外化问题的关系
团体心理辅导对提升大学生自我接纳和人际信任的应用研究
团体心理辅导改善大学生人际关系困扰过程的研究
大学生心理疏导支持系统研究
中学生课堂情绪体验研究
唯物辩证法视域下高校心理健康教育专业化发展研究
西藏地区高校女大学生抑郁、攻击性与儿童期性虐待
大学生社会适应能力量表编制及“团队合作学习”对大学生社会适应能力影响的实验研究
运用沙盘疗法对高三考试焦虑学生进行干预的研究
大学生心理健康教育工作研究
大学生寻求专业性心理帮助行为干预策略的实验研究--基于健康信念理论的分析
自我效能感对硕士生主观幸福感的影响研究--以江西高校硕士生为例
八年级数学诊断性测验的编制与研究
青岛市省级重点高中体育生与非体育生的人格差异研究
初中生学习幸福现状调查研究--以天津市某初中为例
合肥市芙蓉社区小学生心理状况调查
流动儿童自我提升的特点及其与社会适应的关系
大学生抑郁认知易感者的注意偏向--基于情绪Stroop范式实验研究
大学生感戴情绪的道德功能研究
山西高校大学生心理健康问题研究
初中生感知到的教师期望、数学学业情绪与数学成绩的关系研究
心理辅导：德育人文关怀的实践途径
中学生家庭社会经济地位、父母教养方式与学业成绩的关系研究
农村留守学生的自我接纳、同伴关系及其关系研究
高职院校学生主要积极心理品质现状和对策研究
高职院校心理健康教育的问题与对策--基于积极心理视角
情绪管理团体辅导对初中生负性情绪的干预研究
高中教师职业压力、应对方式以及社会支持与心理健康状况关系研究
小学高年级儿童人际关系的调查研究
孤独症谱系障碍儿童早期心理干预的个案研究
班级团体心理辅导对初一学生人际关系的影响研究
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