| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第12-23页 |
| 1 文献综述 | 第12-21页 |
| ·学习倦怠 | 第12-14页 |
| ·学习倦怠的概念 | 第12-13页 |
| ·学习倦怠的测量 | 第13页 |
| ·初中生学习倦怠的研究现状 | 第13-14页 |
| ·积极的青少年发展观（PYD） | 第14-15页 |
| ·发展资源 | 第15-17页 |
| ·发展资源的概念 | 第15-16页 |
| ·发展资源的种类 | 第16页 |
| ·发展资源的研究现状 | 第16-17页 |
| ·学业自我效能感 | 第17-19页 |
| ·学业自我效能感的概念 | 第17-18页 |
| ·学业自我效能感的测量 | 第18页 |
| ·学业自我效能感的研究现状 | 第18-19页 |
| ·学习倦怠与发展资源、学业自我效能感的相关研究 | 第19-21页 |
| 2 选题的意义 | 第21-22页 |
| ·理论意义 | 第21页 |
| ·实践意义 | 第21-22页 |
| 3 问题的提出 | 第22页 |
| 4 研究假设 | 第22-23页 |
| 第二部分 研究方法 | 第23-26页 |
| 1 被试 | 第23页 |
| 2 研究工具 | 第23-24页 |
| ·中学生学习倦怠问卷 | 第23页 |
| ·发展资源问卷 | 第23-24页 |
| ·初中生学业自我效能感量表 | 第24页 |
| 3 施测方法与程序 | 第24-26页 |
| ·施测 | 第24-25页 |
| ·收集并整理数据 | 第25页 |
| ·数据的处理 | 第25-26页 |
| 第三部分 研究结果 | 第26-50页 |
| 1 初中生外部资源的基本特征 | 第26-32页 |
| ·初中生外部发展资源的基本情况 | 第26-27页 |
| ·初中生外部发展资源的差异比较 | 第27-32页 |
| ·初中生外部发展资源的差异总体情况 | 第27-28页 |
| ·初中生外部发展资源的性别差异分析 | 第28页 |
| ·初中生外部发展资源的年级差异分析 | 第28-30页 |
| ·初中生发展资源的城乡差异分析 | 第30-31页 |
| ·初中生发展资源的学习成绩差异分析 | 第31-32页 |
| 2 初中生学习倦怠的基本特征 | 第32-39页 |
| ·初中生学习倦怠的基本情况 | 第32-34页 |
| ·初中生学习倦怠的总体情况 | 第32页 |
| ·青州市初中生学习倦怠的总体情况 | 第32-33页 |
| ·枣庄市初中生学习倦怠的总体情况 | 第33-34页 |
| ·初中生学习倦怠的差异比较 | 第34-39页 |
| ·初中生学习倦怠的差异总体情况 | 第34-35页 |
| ·初中生学习倦怠的性别差异分析 | 第35-36页 |
| ·初中生学习倦怠的年级差异分析 | 第36-37页 |
| ·初中生学习倦怠的生源地差异分析 | 第37-38页 |
| ·初中生学习倦怠的学习成绩差异分析 | 第38-39页 |
| 3 初中生学业自我效能感的基本特征 | 第39-42页 |
| ·初中生学业自我效能感的基本情况 | 第39-40页 |
| ·初中生学业自我效能感的差异比较 | 第40-42页 |
| ·初中生学业自我效能感的差异总体情况 | 第40页 |
| ·初中生学业自我效能感的性别差异分析 | 第40-41页 |
| ·初中生学业自我效能感的年级差异分析 | 第41页 |
| ·初中生学业自我效能感的城乡差异分析 | 第41-42页 |
| ·初中生学业自我效能感的学习成绩差异分析 | 第42页 |
| 4 初中生的学习倦怠与发展资源、学业自我效能感的相关分析 | 第42-44页 |
| 5 初中生的学习倦怠与发展资源、学业自我效能感的回归分析 | 第44-49页 |
| ·初中生学习倦怠与发展资源的回归分析 | 第44-46页 |
| ·学习倦怠与发展资源总体的回归 | 第44页 |
| ·学习倦怠与发展资源各维度的回归 | 第44-46页 |
| ·初中生学业自我效能感与发展资源的回归分析 | 第46-49页 |
| ·学业自我效能感与发展资源的回归 | 第46-47页 |
| ·学业自我效能感与发展资源各维度的回归 | 第47-49页 |
| 6 初中生的学业自我效能感在发展资源与学习倦怠感之间的中介作用分析 | 第49-50页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第50-61页 |
| 1 初中生的发展资源 | 第50-51页 |
| ·初中生发展资源的总体情况 | 第50页 |
| ·初中生发展资源的差异比较 | 第50-51页 |
| 2 初中生的学习倦怠 | 第51-54页 |
| ·初中生学习倦怠的总体情况 | 第51-52页 |
| ·初中生学习倦怠的差异比较 | 第52-54页 |
| 3 初中生的学业自我效能感 | 第54页 |
| ·初中生学业自我效能感的总体情况 | 第54页 |
| ·初中生学业自我效能感的差异比较 | 第54页 |
| 4 初中生的学习倦怠与发展资源、学业自我效能感的关系 | 第54-57页 |
| 5 教育建议 | 第57-59页 |
| 6 研究的创新与不足 | 第59-60页 |
| ·创新 | 第59页 |
| ·不足 | 第59页 |
| ·展望 | 第59-60页 |
| 7 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
