| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、合肥市芙蓉社区小学生心理状况调查背景及方法 | 第7-8页 |
| (一) 调查背景 | 第7页 |
| (二) 调查方法 | 第7-8页 |
| 二、合肥市芙蓉社区小学生心理特点 | 第8-12页 |
| (一) 求知欲望强烈,思维意识活跃 | 第8-9页 |
| (二) 竞争意识较强,学习负担重 | 第9页 |
| (三) 个性鲜明,身心发展不平衡 | 第9-11页 |
| (四) 群体内思想差异大 | 第11-12页 |
| 三、合肥市芙蓉社区小学生心理问题及影响因素分析 | 第12-18页 |
| (一) 主要心理问题 | 第12-14页 |
| (二) 原因分析 | 第14-18页 |
| 四、促进小学生心理健康的途径 | 第18-21页 |
| (一) 有关部门加强领导,创建健康社会环境 | 第18页 |
| (二) 转变传统教育观念,改进家长的教育方法 | 第18页 |
| (三) 创造良好的家庭教育环境 | 第18-19页 |
| (四) 完善学校教育,素质教育与心理教育并举 | 第19页 |
| (五) 洋为中用,借鉴国外发展经验推进小学心理健康教育科学化 | 第19-20页 |
| (六) 培养学校心理健康教育骨干力量 | 第20-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 项目方案设计 | 第23-42页 |
| 项目方案设计(一) | 第24-32页 |
| 项目方案设计(二) | 第32-42页 |
| 致谢 | 第42页 |