| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.3 研究现状述评 | 第17页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.3 可能的创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 网络环境下大学生学习方式的理论阐释 | 第19-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-23页 |
| 2.1.1 网络学习环境的生成 | 第19-20页 |
| 2.1.2 学习方式相关概念辨析 | 第20-21页 |
| 2.1.3 网络环境下大学生学习方式概念界定与构成要素 | 第21-23页 |
| 2.2 网络环境下大学生学习方式的主要表现 | 第23-25页 |
| 2.2.1 被动学习和自主学习 | 第23-24页 |
| 2.2.2 碎片化学习和系统学习 | 第24页 |
| 2.2.3 工具性学习和探究性学习 | 第24-25页 |
| 2.3 理论基础 | 第25-28页 |
| 2.3.1 行为主义学习理论 | 第25-26页 |
| 2.3.2 认知主义学习理论 | 第26页 |
| 2.3.3 建构主义学习理论 | 第26页 |
| 2.3.4 人本主义学习理论 | 第26-27页 |
| 2.3.5 自主学习理论 | 第27-28页 |
| 第三章 网络环境下江苏大学生学习方式的研究设计 | 第28-33页 |
| 3.1 问卷设计 | 第28-30页 |
| 3.1.1 设计依据 | 第28-29页 |
| 3.1.2 问卷框架 | 第29-30页 |
| 3.2 信效度分析 | 第30-32页 |
| 3.2.1 信度分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 效度分析 | 第31-32页 |
| 3.3 调查实施 | 第32-33页 |
| 第四章 网络环境下江苏大学生学习方式的分析讨论 | 第33-57页 |
| 4.1 整体分析 | 第33-40页 |
| 4.1.1 表层学习方式维度的分析 | 第34-37页 |
| 4.1.2 深层学习方式维度的分析 | 第37-40页 |
| 4.2 具体分析 | 第40-51页 |
| 4.2.1 不同类型江苏大学生网络环境学习方式的比较分析 | 第40-46页 |
| 4.2.2 不同年级江苏大学生网络环境学习方式的比较分析 | 第46-49页 |
| 4.2.3 不同性别江苏大学生网络环境学习方式的比较分析 | 第49-51页 |
| 4.3 调查结论 | 第51-53页 |
| 4.4 影响因素 | 第53-57页 |
| 4.4.1 教学理念新趋势 | 第53-54页 |
| 4.4.2 学习场域新延伸 | 第54-55页 |
| 4.4.3 学生学习新需求 | 第55-57页 |
| 第五章 网络环境下江苏大学生学习方式的优化路径 | 第57-65页 |
| 5.1 确立学为中心新理念 | 第57-59页 |
| 5.1.1 以学生为中心 | 第57页 |
| 5.1.2 以学习为中心 | 第57-58页 |
| 5.1.3 构建师生学习共同体 | 第58-59页 |
| 5.2 营建虚实融合新场域 | 第59-61页 |
| 5.2.1 营造良好网络学习氛围 | 第59-60页 |
| 5.2.2 关注高校信息化建设进程 | 第60页 |
| 5.2.3 利用虚拟现实技术创设学习环境 | 第60-61页 |
| 5.3 塑造教师主导新角色 | 第61-63页 |
| 5.3.1 学生兴趣的培养者 | 第61-62页 |
| 5.3.2 学习方法的教授者 | 第62页 |
| 5.3.3 自主学习的引导者 | 第62-63页 |
| 5.4 培育学生学习新思维 | 第63-65页 |
| 5.4.1 提倡链接思维,突破线性学习过程 | 第63页 |
| 5.4.2 善用关联思维,拓展网络学习广度 | 第63-64页 |
| 5.4.3 支持探究思维,开掘网络学习深度 | 第64-65页 |
| 第六章 总结与展望 | 第65-68页 |
| 6.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 6.2 研究的不足 | 第66页 |
| 6.3 未来展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录1 网络环境下江苏大学生学习方式调查问卷 | 第71-74页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
