| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 教育信息化人才的重要性 | 第11页 |
| 1.1.2 教育技术学科所面临的困境 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国内教育技术学人才培养研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外教育技术学人才培养研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 文本挖掘应用研究 | 第14页 |
| 1.4 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.4.1 教育技术的概念 | 第14-15页 |
| 1.4.2 人才培养的概念 | 第15页 |
| 1.5 研究方法与论文框架 | 第15-17页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.5.2 论文框架 | 第15-17页 |
| 第二章 相关技术与理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 文本挖掘相关技术 | 第17-20页 |
| 2.1.1 文本挖掘概述 | 第17页 |
| 2.1.2 文本挖掘关键技术 | 第17-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-22页 |
| 2.2.1 实用主义教育理论 | 第20页 |
| 2.2.2 情境建构主义学习理论 | 第20页 |
| 2.2.3 社会中心课程理论 | 第20-22页 |
| 第三章 国内外教育技术学人才培养现状 | 第22-37页 |
| 3.1 国外教育技术学人才培养现状 | 第22-28页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.1.2 培养目标 | 第22-23页 |
| 3.1.3 培养方式 | 第23-24页 |
| 3.1.4 课程设置 | 第24-27页 |
| 3.1.5 小结 | 第27-28页 |
| 3.2 国内教育技术学人才培养现状研究 | 第28-35页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第28页 |
| 3.2.2 培养目标 | 第28-29页 |
| 3.2.3 培养方式 | 第29-31页 |
| 3.2.4 课程设置 | 第31-34页 |
| 3.2.5 小结 | 第34-35页 |
| 3.3 国内外教育技术学人才培养比较 | 第35-37页 |
| 3.3.1 培养目标比较 | 第35页 |
| 3.3.2 培养方式比较 | 第35-36页 |
| 3.3.3 课程设置比较 | 第36-37页 |
| 第四章 数据采集和预处理 | 第37-43页 |
| 4.1 数据准备 | 第37页 |
| 4.2 数据采集 | 第37-38页 |
| 4.2.1 设置采集规则 | 第38页 |
| 4.2.2 采集结果 | 第38页 |
| 4.3 数据预处理 | 第38-40页 |
| 4.3.1 结构化数据预处理 | 第38-39页 |
| 4.3.2 文本数据预处理 | 第39页 |
| 4.3.3 中文分词 | 第39-40页 |
| 4.3.4 停用词 | 第40页 |
| 4.3.5 预处理结果 | 第40页 |
| 4.4 技能词典构建 | 第40-43页 |
| 4.4.1 招聘词典指标体系 | 第41页 |
| 4.4.2 招聘信息词典构建方法 | 第41-42页 |
| 4.4.3 合并词典 | 第42-43页 |
| 第五章 教育技术学相关岗位市场需求分析 | 第43-55页 |
| 5.1 人才市场需求基础信息分析 | 第43-46页 |
| 5.1.1 地区分布 | 第43-44页 |
| 5.1.2 招聘岗位薪资分析 | 第44-45页 |
| 5.1.3 招聘岗位公司性质、行业类别 | 第45-46页 |
| 5.2 人才市场需求的基本条件分析 | 第46-48页 |
| 5.2.1 招聘岗位经验要求 | 第46-47页 |
| 5.2.2 招聘岗位学历要求 | 第47-48页 |
| 5.3 人才市场需求的技能要求分析 | 第48-55页 |
| 5.3.1 技能要求基本分析 | 第48-51页 |
| 5.3.2 技能要求相关性分析 | 第51-55页 |
| 第六章 启示与建议 | 第55-61页 |
| 6.1 教育目标、培养目标、课程目标和社会需求统一的人才培养途径 | 第55-56页 |
| 6.2 明确教育技术学人才培养目标和学科归属 | 第56-57页 |
| 6.3 优化教育技术学人才培养的课程体系 | 第57-59页 |
| 6.4 规范教育技术学人才培养的实践环节 | 第59-61页 |
| 结束语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文 | 第69页 |