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发展心理学（人类心理学）
4～7岁儿童真实—表面情绪区分能力的发展特点及其与外表—真实区分能力的关系研究
贫困家庭高中生心理问题解析及对策研究
论独生子女的人格与培养
大学生韧性与心理健康关系研究
陕北地区中学生心理素质状况调查分析及教育教学对策研究
受控—自主动机对自我控制损耗的作用研究
大学生疏离感及其与人际信任、家庭社会支持的关系研究
思想政治教育视野下的青年农民工心理健康教育研究
大学生感恩、负性生活事件与幸福感的关系研究
亲子阅读对儿童学业适应的影响
初中生生活事件、应对方式与心理韧性的关系
大学生成人依恋及其与社交焦虑、网络成瘾倾向的关系研究
高中数学学优生与学困生类比迁移策略的比较研究
高中生抑郁的团体干预研究
大学生自发特质推理中的性别刻板效应
高校自考助学班学生的学校归属感研究
家庭功能与3-6岁儿童攻击行为的相关研究
元认知干预技术中布置作业环节对学校恐惧症治疗效果的影响
消极共同养育幼儿家庭箱庭作品特征分析及干预
3～5岁幼儿自信心发展特点、相关影响因素及促进研究
吉林省中职学校女生心理健康教育现状及对策研究
大学生极端心理危机事件预防研究
角色书信疗法在中国大学生心理健康教育中的本土化研究
“90后”高职生心理资本调查分析及开发策略
高校科研人员社会支持与职业幸福感关系的实证研究--以自我效能感为中介
初中生自我对话、学业自我概念及自尊的关系研究
大学生心理逆反与自我分化、心理健康的关系
维、汉中学生内疚、自尊对欺负行为的影响及干预研究
中专生时间管理倾向、个性成熟度与职业价值观关系研究
护理大专生心理健康状况及其影响因素的调查与分析
中职生自我价值感、学校归属感和人际信任感现状及其关系研究
中职生自我认同感、学习自我效能感、学校归属感现状及关系研究
初中生父母教养方式、自我概念和主观幸福感的相关研究
外来务工子女同伴冲突应对方式与孤独感的相关研究--以小学高年级为例
中小学校积极心理健康教育评价指标体系的构建
大学生父母教养方式、自尊和主观幸福感的关系研究
小学生自立行为水平与社会观点采择能力、友谊质量的关系研究
四～六年级儿童内隐合作态度、合作行为的发展与干预研究
中学生道德同一性与亲社会行为的关系研究
青少年人格特质、网络使用偏好与网络成瘾的关系研究
初中生父母教养方式、自我和谐与心理健康的关系研究
河北省中青年公务员心理健康状况分析与对策
劳务输出地区中学心理健康教育课程建设--以盐城市为例
高中生心理健康现状及其与负性生活事件、心理控制源的关系
4～6年级小学生同伴冲突解决策略与父母教养方式关系的研究
小学生创造性思维发展特点及与其人格、家庭教养方式的关系研究
初中生的教师认可知觉和人格特质对成就目标的影响
高职学生职业决策自我效能感的特点及干预研究--以盘锦职业技术学院为例
虚荣特性、心理控制源对大学生物质主义价值观的影响研究
高职高专学生心理韧性、压力知觉、积极情绪情感与心理健康的关系研究
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