| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-19页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-18页 |
| ·自信心的概念 | 第10页 |
| ·自信心的结构 | 第10-11页 |
| ·自信心的理论 | 第11页 |
| ·自信心的研究方法 | 第11-13页 |
| ·自信心发展特点的研究 | 第13页 |
| ·儿童自信心影响因素的研究 | 第13-16页 |
| ·自信心的培养 | 第16-17页 |
| ·以往研究的不足 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| 第二章 研究总体思路与假设 | 第19-20页 |
| ·研究的总体思路 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| 第三章 幼儿自信心发展的实证研究 | 第20-37页 |
| ·研究一 3-5岁幼儿自信心发展特点的研究 | 第20-25页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·实验材料 | 第20页 |
| ·正式实验 | 第20-22页 |
| ·统计处理 | 第22页 |
| ·结果与分析 | 第22-24页 |
| ·3-5岁幼儿自信心发展的年龄特点 | 第22-23页 |
| ·3-5岁幼儿自信心的性别差异 | 第23-24页 |
| ·3-5岁幼儿自信心发展的年龄与性别交互作用的比较 | 第24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| ·研究二 3-5岁幼儿气质与自信心发展的关系研究 | 第25-29页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第25页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25页 |
| ·统计处理 | 第25-26页 |
| ·结果与分析 | 第26-28页 |
| ·3-5岁幼儿自信心与气质的相关分析 | 第26-27页 |
| ·不同自信心水平幼儿的气质差异 | 第27页 |
| ·3-5岁幼儿气质对自信心的预测作用 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| ·研究三 基于气质评定的幼儿自信心促进实验研究 | 第29-37页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第29页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·被试 | 第29页 |
| ·测验材料 | 第29-30页 |
| ·自然实验(即教育现场实验)程序 | 第30页 |
| ·统计处理 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-36页 |
| ·实验班和对比班幼儿实验前后的自信心差异比较 | 第31-32页 |
| ·实验班和对比班幼儿实验前后的气质差异比较 | 第32-34页 |
| ·定性分析 | 第34-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 第四章 综合讨论 | 第37-45页 |
| ·自信心实验的两个任务能够有效测量幼儿自信心的发展特点 | 第37页 |
| ·3-5岁幼儿自信心的发展年龄差异显著,性别差异不显著 | 第37-38页 |
| ·3-5岁幼儿气质与自信心相关显著,气质对自信心具有预测作用 | 第38-40页 |
| ·基于幼儿气质的自信心促进实验对幼儿气质和自信心的发展有促进作用 | 第40-43页 |
| ·基于幼儿气质的自信心促进实验对幼儿气质有一定改善作用 | 第40-41页 |
| ·基于幼儿气质的自信心促进实验对幼儿自信心的发展有促进作用 | 第41-43页 |
| ·本研究的创新之处及展望 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录A | 第50-51页 |
| 附录B | 第51-52页 |
| 附录C | 第52-59页 |
| 附录D | 第59-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
