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发展心理学（人类心理学）
初中生感觉寻求、学习焦虑及其相关研究
大学生角色冲突与学习倦怠的关系研究
重庆市大学新生攻击性人格特征常模的建立
大学生心理健康教育刍议
优势视角下高中生网络成瘾的预防策略研究--以湖北省仙桃市H中学为例
农村中学生责任心研究--以武汉市黄陂区H乡中学为例
大学生理性—经验思维方式的个体差异及其与社会问题解决的关系
青春期开始时间早晚对男、女生自尊、自我概念和同伴关系的影响
中学生自豪感、性格优点及与生活满意度的关系
初中留守儿童问题行为及其与人格特征、社会支持关系的研究
留守初中生心理压力与应对方式的研究
硕士研究生心理压力的特点及应对方式研究
优柔寡断量表在长沙大学生群体中的适用性研究
农村高中生考试焦虑成因及其对策的探究
团体心理辅导改善学业不良初中生学业求助的实验研究
农村高年级小学生自我动机的发展及干预研究
中学生自我意识情绪特点及与自我接纳、心理幸福感的关系
中学生强化敏感性、自我控制能力与健康促进行为的关系研究
硕士生心理健康现状及与完美主义、一般自我效能感的相关性研究
亲子沟通与初中生自我教育的双向互动
城市居民主观幸福感研究--以长沙市为例
生活事件对已婚妇女主观幸福感的影响研究
父母离异对中学生学习态度的影响研究
某医学院校贫困生心理现况及干预研究
初中生依恋、主观幸福感及自尊的关系研究
湘阴县中学生网络成瘾心理健康状况调查及个案干预研究
大学生抑郁症状与积极心理品质的相关研究
大学生创伤后成长与事件特征、应对方式的关系研究
问题情境与图形表征对大学生解决MHD问题的影响
初中生情绪智力、父母教养方式及自尊的关系研究
青少年人格特质与同伴依恋的关系对互联网社交服务使用偏好的影响研究
青少年早期宽恕：特质观干预与宽恕干预比较
在恋爱关系危机中成长--与三位男研究生的合作研究
高中生感戴与人格及家庭教养方式的关系研究
大学生不确定感对其群体认同影响的研究
学前儿童在博弈游戏中的分配行为与其心理理论的关系
高中生人格特质、情绪调节效能感对学业压力应对策略的影响
初中生班级环境、自我决定动机与学业拖延的关系研究
高职生主动性人格、社会支持与职业决策困难的关系研究
高职生的社会支持：获得支持与提供支持的关系与相互作用
中学生自我概念在教师互动方式与学习适应之间的中介效应研究
视觉通道下呈现方式对中学生认知效果影响研究
大学生生活事件、大五人格与心理韧性的关系研究
学生视角下的高职院校师生关系研究
大学生社交焦虑障碍影响因素的质性研究
苏州市小学生心理行为问题发展趋势研究
农村初中生父母教养方式、心理控制源与学业自我妨碍的关系研究
当代初中生网络概念的心理结构研究
大学生的性别角色与关系攻击
初中生的学业拖延行为及其与学业自我概念关系的研究
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