高职学生职业决策自我效能感的特点及干预研究--以盘锦职业技术学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-15页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-15页 |
| 2. 研究的理论基础与文献综述 | 第15-23页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-17页 |
| ·自我效能理论 | 第15-16页 |
| ·职业自我效能理论 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-23页 |
| ·职业决策自我效能感的相关研究 | 第17-22页 |
| ·对现有研究的述评 | 第22-23页 |
| 3. 高职学生职业决策自我效能现状调查 | 第23-30页 |
| ·研究主要内容与假设 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·被试选择 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-30页 |
| ·高职学生职业决策自我效能感的总体概况 | 第24-25页 |
| ·高职学生职业决策自我效能感的差异比较研究 | 第25-29页 |
| ·本章小结：高职学生职业决策自我效能感的特点 | 第29-30页 |
| 4. 高职学生职业决策自我效能的干预研究 | 第30-36页 |
| ·研究目的与假设 | 第30页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究假设 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-32页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·研究程序 | 第31-32页 |
| ·研究结果与分析 | 第32-34页 |
| ·量的分析 | 第32-33页 |
| ·质的分析 | 第33-34页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| 5 研究总结 | 第36-37页 |
| ·本研究的不足 | 第36页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录一：高职学生职业决策自我效能感量表(例举) | 第40-42页 |
| 附录二：职业自我效能团体活动方案 | 第42-44页 |
| 附录三：团体咨询效果问卷 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 在读期间发表的相关学术论文及参加课题 | 第46页 |
