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大学生父母教养方式、自尊和主观幸福感的关系研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
引言第10-11页
1 文献综述第11-22页
   ·主观幸福感的研究综述第11-15页
     ·主观幸福感的定义第11-12页
     ·主观幸福感的模型第12-15页
   ·自尊的研究综述第15-17页
     ·自尊的定义第15-16页
     ·自尊的研究模型第16-17页
   ·父母教养方式的研究综述第17-20页
     ·父母教养方式的定义第17-18页
     ·父母教养方式的模型第18-19页
     ·国内关于父母教养方式的研究第19-20页
   ·问题提出第20页
   ·研究目的与研究假设第20页
     ·研究目的第20页
     ·研究假设第20页
   ·研究的意义第20-22页
     ·应用价值第21页
     ·理论价值第21-22页
2 研究方法第22-23页
   ·研究对象第22页
   ·研究工具第22页
     ·父母教养方式评价量表(EMBU)第22页
     ·自尊量表(SES)第22页
     ·幸福感指数、总体情感指数量表第22页
   ·统计分析工具及方法第22-23页
3 研究结果第23-35页
   ·不同性别的大学生的家庭教养方式,自尊和主观幸福感的差异性第23-25页
   ·生源地不用的大学生的父母教养方式,自尊及主观幸福感的差异第25-28页
   ·大学生父母教养方式,自尊及主观幸福感的关系分析第28-30页
   ·父母教养方式、自尊和主观幸福感的回归分析第30-35页
4 结果讨论第35-41页
   ·父母教养方式的性别差异第35页
   ·父母教养方式的地区差异第35-36页
   ·自尊的性别差异第36-37页
   ·自尊的地区差异第37页
   ·主观幸福感的性别差异第37-38页
   ·主观幸福感的地区差异第38页
   ·大学生父母教养方式、自尊和主观幸福感三者的关系第38-41页
5 本研究的结论即发展方向第41-42页
   ·本研究的结论第41页
   ·本研究的发展方向第41-42页
参考文献第42-49页
附录第49-53页
后记第53页

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