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基本乐科
视唱练耳教学音乐综合素质培育--柯达伊教学法运用的实践探索
绝对音高者音乐加工能力的研究
对六首中国风格现代视唱作品的分析与教学探讨
内心听觉在音乐能力中的培养
一种多元化的视唱练耳教学探索
中国民族民间音乐在视唱练耳教学中的应用--以朝鲜族音乐和维吾尔族音乐为例
乐谱符号与视唱练耳微探
科学用嗓与视唱音准
奥尔夫教育理念与视唱练耳课相结合
山东省高校视唱练耳教学现状调查与分析
简论近现代音乐中的节奏听觉训练--以斯特拉文斯基《春之祭》中若干节奏形态为例
浅论视唱练耳教学中五种常用七和弦的教学模式及其拓展
西方教育哲学流派课程观基础上的视唱练耳课程发展研究
罗忠镕《第二弦乐四重奏》与交响曲《罗铮画意》微调式研究
试论练耳教学中提高“有意音乐注意”能力的若干问题
试论在音乐听觉训练中运用音乐作品的教学模式--从《练耳—通过音乐作品训练听觉》（Gary E Wittlich等著）谈起
试论民乐系视唱练耳教学的研究与思考
浅析美国声乐学生识谱能力的教学理念与方案--以《Music for Sight Singing》为例
浅析视唱练耳角度下的美国艺术歌曲练习--以杜克、巴伯等20世纪作曲家20-80年代部分作品为例
论视唱练耳教学中可塑性中国民族音乐元素的运用
从谐音原理看音列与调式音阶
“音乐听觉分析”课程设计及教材编制的构想--新概念视唱练耳教材探索
论视唱练耳教学中音乐记忆的开发
以“音解、点解”双重思维解析旋律教学
论多音协调视唱练耳训练的方法与研究
浅谈多声部视唱练习的重要环节
关于我国视唱练耳考级的分析与研究
关于视唱练耳教学中音色感知能力的培养
运用音乐作品进行听觉培养的研究
中西方记谱法的比较研究
高师视唱练耳课程分级制教学构想
将流行音乐元素应用于视唱练耳教学的探究
法国视唱练耳教学研究与思考
改变节奏等分形式的音乐追求及相关乐感训练
儿童视唱练耳教学的实践与研究
视唱练耳教学中的流行音乐节奏训练
乐谱阅读的眼动研究与训练策略初探
多声部音乐弹唱教学研究--以视唱练耳专业为例
威奇《高级视唱练耳》教材教法研究
格式塔原则对音乐听辨思维的启发
关于音高记忆的研究
《宋玉悲秋》打谱后记
试论创意性思维在视唱练耳教学中的培养
中国风格视唱作品的创作与教学探索
融入乐理基础知识的视唱练耳教学研究
独立构建以五声性调式为基础的中国民族音乐视唱练耳教学体系
声乐专业之视唱练耳教学研究
爵士乐在视唱练耳教学中的应用
基于音乐结构认知的听觉训练研究
谈视唱教学中钢琴伴奏的地位及其作用
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