儿童视唱练耳教学的实践与研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 儿童视唱练耳教学的理论基础 | 第11-21页 |
| 第一节 儿童视唱练耳教学的理解论依据 | 第11-13页 |
| 一、基本概念 | 第11-12页 |
| 二、儿童视唱练耳教学的理论依据 | 第12-13页 |
| 第二节 儿童视唱练耳教学的重要性、目的及意义 | 第13-14页 |
| 一、儿童视唱练耳教学的重要性 | 第13页 |
| 二、儿童视唱练耳教学的目的 | 第13页 |
| 三、儿童视唱练耳教学的意义 | 第13-14页 |
| 第三节 儿童视唱练耳教学的基本概念 | 第14-21页 |
| 一、我国视唱练耳教学的基本现状 | 第14-16页 |
| 二、国外视唱练耳教学概述 | 第16-21页 |
| 第二章 儿童视唱练耳教学的实践与研究 | 第21-31页 |
| 第一节 儿童视唱练耳教学实践的研究 | 第21-26页 |
| 一、儿童视唱练耳教学的原则 | 第21-22页 |
| 二、儿童视唱练耳教学的主要内容 | 第22-26页 |
| 第二节 儿童视唱练耳教学方法的研究 | 第26-31页 |
| 一、儿童视唱练耳教学心理的研究 | 第26-29页 |
| 二、儿童视唱练耳教学方法的研究 | 第29-31页 |
| 第三章 儿童视唱练耳教学的发展 | 第31-37页 |
| 第一节 儿童视唱练耳教学与音乐才能的发展 | 第31-32页 |
| 一、儿童视唱练耳教学对乐器学习的作用 | 第31页 |
| 二、通过音乐作品提高儿童的听觉技能 | 第31-32页 |
| 第二节 对儿童音乐学习的评定 | 第32-35页 |
| 一、评定的标准 | 第32-33页 |
| 二、评定的过程 | 第33-35页 |
| 第三节 儿童视唱练耳教学的发展 | 第35-37页 |
| 一、关注音乐各学科之间相互融合的态势 | 第35页 |
| 二、儿童视唱练耳教学的普及性的提高 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
