多声部音乐弹唱教学研究--以视唱练耳专业为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 多声部音乐弹唱基本内涵 | 第9-33页 |
| 第一节 多声部音乐的织体类型 | 第9-12页 |
| 一、 主调音乐织体 | 第9-10页 |
| 二、 复调音乐织体 | 第10-11页 |
| 三、 支声音乐织体 | 第11-12页 |
| 第二节 多声部弹唱的表现形式 | 第12-25页 |
| 一、 一体式弹唱 | 第12-17页 |
| （一）弹唱的含义 | 第13页 |
| （二）带伴奏的单声部弹唱 | 第13-17页 |
| 二、 合作式弹唱 | 第17-25页 |
| （一）二声部弹唱 | 第18-21页 |
| （二）三声部弹唱 | 第21-25页 |
| 第三节 多声音乐听觉的主要内容 | 第25-33页 |
| 一、 多声音乐听觉的基本概念 | 第25-26页 |
| （一） 听觉思维能力 | 第25-26页 |
| （二） 听觉整合能力 | 第26页 |
| 二、 多声音乐听觉的具体表现 | 第26-33页 |
| （一）分析判断能力 | 第26-28页 |
| （二）理解运用能力 | 第28-31页 |
| （三）综合感悟能力 | 第31-33页 |
| 第二章 多声部音乐弹唱的教学思路 | 第33-51页 |
| 第一节 多声部弹唱的教学依据 | 第33-37页 |
| 一、 教学特点 | 第33-35页 |
| 二、 教学目的 | 第35-36页 |
| 三、 教学意义 | 第36-37页 |
| 第二节 多声部弹唱的教学方法 | 第37-42页 |
| 一、 演唱方法 | 第38-39页 |
| 二、 演奏方法 | 第39-40页 |
| 三、 弹唱配合方法 | 第40-42页 |
| 第三节 多声部弹唱的教学步骤 | 第42-51页 |
| 一、 带伴奏单声部弹唱训练 | 第43-46页 |
| 二、 二声部弹唱训练 | 第46-48页 |
| 三、 三声部弹唱训练 | 第48-51页 |
| 第三章 多声部音乐弹唱的实际应用 | 第51-60页 |
| 第一节 与实际音乐作品的结合 | 第51-54页 |
| 一、 声乐类作品 | 第51-53页 |
| 二、 器乐类作品 | 第53-54页 |
| 第二节 与具体音乐实践的关联 | 第54-57页 |
| 一、 声乐伴奏 | 第54页 |
| 二、 合唱伴奏 | 第54-57页 |
| 第三节 与其它学科专业的交缘 | 第57-60页 |
| 一、 四声部合唱 | 第57-58页 |
| 二、 弦乐四重奏 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-63页 |
