| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 序言 | 第6-9页 |
| 第一章 有意音乐注意能力在音乐听觉训练中的作用 | 第9-15页 |
| 第一节 有意音乐注意的概念 | 第9-12页 |
| 第二节 在听觉训练中提高有意音乐注意能力的重要性 | 第12-15页 |
| 第二章 练耳教学中提高有意音乐注意能力的原则 | 第15-25页 |
| 第一节 构建积极的听觉状态 | 第15-17页 |
| 第二节 合理的分配与转移注意力 | 第17-18页 |
| 第三节 听觉训练的规律性与稳定性 | 第18-19页 |
| 第四节 不同专业的多层面训练 | 第19-25页 |
| 第三章 练耳教学过程中加强有意音乐注意能力的培养 | 第25-36页 |
| 第一节 和声听觉训练——和声音程听辨、和弦听辨、和弦连接听写的相关实例 | 第25-29页 |
| 第二节 旋律听觉训练——单声部、多声部旋律听写的相关实例 | 第29-33页 |
| 第三节 通过音乐作品训练听觉 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38页 |