| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Origin of the Research | 第11-12页 |
| 1.2 Research Questions | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| 2.1 Introduction to ESP | 第15-19页 |
| 2.1.1 Definitions of ESP | 第15-16页 |
| 2.1.2 Classification of ESP | 第16-17页 |
| 2.1.3 Marine Electrical English | 第17-18页 |
| 2.1.4 Current Situation in MEE Teaching | 第18-19页 |
| 2.2 Content-based Instruction | 第19-23页 |
| 2.2.1 Definitions of CBI | 第19-20页 |
| 2.2.2 Features of CBI | 第20-21页 |
| 2.2.3 Models of CBI | 第21-23页 |
| 2.3 Rationale for CBI | 第23-29页 |
| 2.3.1 Krashen's Input Hypothesis | 第23-25页 |
| 2.3.2 Cognitive Learning Theory | 第25-26页 |
| 2.3.3 Needs Analysis | 第26-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-38页 |
| 3.1 Introduction to the Research | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-31页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第30-31页 |
| 3.3.2 Interviews | 第31页 |
| 3.4 Research Procedure | 第31-36页 |
| 3.4.1 Needs Analysis | 第31-32页 |
| 3.4.2 Application of CBI to MEE | 第32-35页 |
| 3.4.3 Instance | 第35-36页 |
| 3.5 Data Collection | 第36-37页 |
| 3.6 Data Analysis | 第37-38页 |
| Chapter 4 Data Results and Analysis | 第38-49页 |
| 4.1 Analysis on Questionnaires | 第38-42页 |
| 4.1.1 Analysis on Questionnaire Concerning the Needs of the Society | 第38-39页 |
| 4.1.2 Analysis on Learners' Pre-questionnaire | 第39-40页 |
| 4.1.3 Analysis on Learners' Post-questionnaire | 第40-42页 |
| 4.2 Analysis on Interviews | 第42-49页 |
| 4.2.1 Effectiveness in Enhancing Interests | 第43-44页 |
| 4.2.2 Effectiveness in Developing Communicative Ability | 第44-45页 |
| 4.2.3 Effectiveness in Increasing Confidence | 第45-46页 |
| 4.2.4 Effectiveness in Increasing Content Knowledge | 第46-49页 |
| Chapter 5 Conclusion and Discussions | 第49-56页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第49-50页 |
| 5.2 Discussions | 第50-52页 |
| 5.3 Suggestions for ESP Teaching | 第52-53页 |
| 5.3.1 Teaching by Cooperation | 第52页 |
| 5.3.2 Learning by Cooperation | 第52-53页 |
| 5.3.3 Balance of Content and Language | 第53页 |
| 5.3.4 Content-based Assessment | 第53页 |
| 5.4 Limitations of the Research | 第53-54页 |
| 5.5 Suggestions for Future Research | 第54-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Appendices | 第59-62页 |
