| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter One Literature review | 第12-37页 |
| 1.1 Development of higher vocational education in China | 第12-14页 |
| 1.2 Development of educational assessment | 第14-21页 |
| 1.2.1 Development of educational assessment abroad | 第14-18页 |
| 1.2.2 Development of educational assessment at home | 第18-21页 |
| 1.3 An introduction of formative assessment | 第21-37页 |
| 1.3.1 Theoretical preliminary for formative assessment | 第21-25页 |
| 1.3.1.1 Humanistic theory of learning | 第21-22页 |
| 1.3.1.2 Constructivism learning theory | 第22-24页 |
| 1.3.1.3 Theory of multiple intelligence | 第24-25页 |
| 1.3.2 Research tools and techniques | 第25-31页 |
| 1.3.2.1 Questionnaires and interviews | 第25-27页 |
| 1.3.2.2 Observation | 第27-28页 |
| 1.3.2.3 Testing | 第28-29页 |
| 1.3.2.4 Portfolios | 第29-31页 |
| 1.3.3 Characteristics of formative assessment | 第31-33页 |
| 1.3.4 Functions of formative assessment | 第33-34页 |
| 1.3.5 Comparisons with summative assessment | 第34-37页 |
| Chapter Two Methodology | 第37-47页 |
| 2.1 Research questions | 第37页 |
| 2.2 Subjects | 第37-38页 |
| 2.3 Research design | 第38-39页 |
| 2.3.1 Participants of assessment | 第38-39页 |
| 2.3.2 Assessing standards | 第39页 |
| 2.4 Instruments | 第39-43页 |
| 2.4.1 Achievement test | 第40页 |
| 2.4.2 Questionnaire | 第40-41页 |
| 2.4.3 Portfolios | 第41-42页 |
| 2.4.4 Observation | 第42-43页 |
| 2.4.5 Interview | 第43页 |
| 2.5 Procedure | 第43-47页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第47-64页 |
| 3.1 Influences on students' academic performance | 第47-49页 |
| 3.1.1 Pre-test | 第47-48页 |
| 3.1.2 Posttest | 第48-49页 |
| 3.2 Influences on improvement for different levels of students | 第49-52页 |
| 3.2.1 Comparison in pretest | 第49-51页 |
| 3.2.2 Comparison in posttest | 第51-52页 |
| 3.3 Influences on students' learning factors | 第52-64页 |
| 3.3.l Questionnaire before experiment | 第52-53页 |
| 3.3.2 Post-questionnaire | 第53-54页 |
| 3.3.3 Detailed comparison and analysis of learning interest, motivation, attitude and behavior | 第54-62页 |
| 3.3.4 Discussion on students' portfolios | 第62-64页 |
| Chapter four Conclusion | 第64-70页 |
| 4.1 Major findings | 第64-66页 |
| 4.2 Pedagogical implications | 第66-67页 |
| 4.3 Limitations and suggestions | 第67-70页 |
| Reference | 第70-76页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第76-78页 |
| Appendix Ⅱ Teacher's observation record | 第78-79页 |
| Appendix Ⅲ An extract from students' portfolios | 第79-80页 |
| Appendix Ⅳ Assessing standards for one task | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
