教学法论文_教育论文中心

翻译专业本科教学中术语能力培养研究
基于语料库的英语专业硕士研究生毕业论文语言错误研究
大一非英语专业新生英语学习适应性研究--以湖北大学知行学院为例
高职英语课堂阅读教学策略研究
全日制英语教育硕士择业动机研究
大学一年级英语听说教学与学生语用失误的研究
中国EFL大学生性格特征与外语学习风格研究--以成都信息工程学院为例
任务型输出对非英语专业大专学生英语词汇习得效果的实证研究
英语歌曲对音乐特长生英语听说能力的影响探究
高职学生英语课堂口语焦虑研究--以武汉交通职业学院为例
艺术专业大学生英语议论文写作的问题分析
从篇章和语言角度看大学生英语写作策略的使用
The Relationship between Teachers Immediacy and Uzbek Students Willingness to Communicate in English (EFL) Classrooms:A Case Study of Andijan State University,Uzbekistan
图式理论在大学商务英语阅读教学中的应用
语块教学对高职学生英语口语流利度影响的实证研究
任务型语言教学对不同认知风格高职院校学生英语学习的影响
知思学策略在大学英语阅读中的应用研究
高职生英语阅读焦虑调查研究
外语教学中中外文化同步教学意识调查--一项基于漓江学院学生的调查
浅析大学英语老师课堂反馈语及其对学习者情感的影响
试用加拿大语言基准评测中国大学生英语口语--以广东培正学院为例
Language Learning Strategies of Successful English Learners in Extra-curricular Activities:a Case Study on Three Non-English Major College Students
大学英语作文纠错实践
词汇形式和意义的输入顺序对大学生词汇注意和习得的影响研究
高职院校英语教师反思性教学的调查和研究
高职学生二语定向动机流与自主学习行为相关性研究
顺应论视角下的语用负迁移研究
基于语料库的中国大学生英语写作中使役结构运用的研究
语境教学在独立学院英语阅读教学中的应用研究
元认知策略在高职英语阅读中的应用
情感教学法在大学英语课堂教学中的应用研究
新疆大学英语专业精读课堂教师反馈语研究
课堂互动模式在高职英语口语教学中的应用研究
English Majors Processing Model of Formulaic Sequences Based on E-prime
中外合作办学教学中英语教学方法有效性分析--外语教学“后方法”背景下的个案研究
基于模因论的雅思图表写作教学模式探究
汉语母语者英语多义词语义加工的ERP研究
中国一个轻度自闭症学前儿童的二语习得对其母语实践影响的个案研究
非英语专业研究生网络自我效能感与英语自主学习能力的相关性研究
中国英语专业学生口语短语动词使用研究
同伴反馈对非英语专业学生议论文写作修改的影响研究
意义发生视角的中国英语学习者学位论文英文摘要中的名词化研究
教育硕士生学习任务型语言教学法的研究
认知语言学理论在短语动词教学中的应用
中医院校学生专业英语课堂学习焦虑研究--以南方某中医院校为例
动态诊断测评对中学生英语写作能力发展的影响
中医院校医药专业英语学习动机减退研究--以南方某中医药大学为例
Cultivation of Vocational College Students Intercultural Awareness in English Translation Teaching
英语移动学习中认知负荷对阅读效能的影响研究
小组及独立任务准备对在线英语写作产出的影响