语文教学论文_教育论文中心

基于Android平台的大学英语听力学习系统的设计与实现
基于语料库的中国英语专业学生口语中话语标记语Oh的语用功能研究
“读后续写”对大学生英语句法复杂性的影响研究
职业技术学院实施CBI英语教学模式的可行性研究
师范院校英语专业学生思辨能力调查及其教学策略研究
英语专业高低水平者元认知写作策略的使用对比研究
活动理论视角下反思性教学对大学英语实习教师教学的影响
基于教学策略的高校优秀英语教师课堂决策研究--以重庆大学优秀英语教师为例
高校优秀英语教师教学评价决策研究--以重庆大学为例
基于Sakai的大学英语协作式写作教学研究
中国英语学习者情感概念逆向迁移研究
高校优秀英语教师教学计划决策研究--以重庆大学优秀英语教师为例
A Corpus-Based Study on English Majors Use of Modal Verbs
Impact of Interactive Peer Review on Writing Effects
Investigation into the Metaphor Use in Chinese College Students English Public Speeches
Correlations between Learning Strategies and English Listening Achievements: A Comparison between Non-English Foreing Language Majors and Non-Foreign Language Majors
An Investigation into the Correlation between Language Anxiety and English Majors Willingness to Communicate Orally in Chinese EFL Classroom
A Study on the Development Tendency of English Reading Theories and Their Implications for English Reading Teaching in Chinas Universities
Lexico-Syntactic Features of English-Language Ma Theses in Applied Linguistics by Chinese and International Writers: A Contrastive Analysis
A Study on The Relationship between Direct Language Learning Strategy USE And English Reading Proficiency of English Majors
An Empirical Study of Senior High School Students Beliefs about English Learning
Washback of CET-4 Listening Test on NON-English Majors
A Study of the Effects of Recasts and Clarification Requests on Learners L2 Output:on Subject-Predicate Agreement of the Third Person Singular Present Tense
An Investigation of The Washback Effect of Tem4:From The Perspective of Test Preparation
An Interface Study on EFL Students English Proficiency,FI/D Cognitive Style And Washback of CET-4 Reading Comprehension Test
An Analysis of Masters in Business English Orientation from 2007 to 2015 in Xian International Studies University
Conversation Analysis on Business English Majors Oral Class-Take Business English Freshmen from School of Economics and Finance in Xian International Studies University as an Example
Studies on Optimization of Undergraduate Business English Curriculum Design Based on Needs Analysis
Learning Motivation of Mistudents and Implications for Interpreting Teaching an Investigation in Xisu
A Study on MI Thesis Topic Selection in Eight Foreign Studies Universities in China
计算机自动反馈系统辅助大学英语写作教学的行动研究
基于图式理论的大学英语听力教学实证研究
二语互动任务中的母语使用研究
三本院校非英语专业学生英语学习动机减退因素研究
中国大学生英语中动构式习得研究
基于口语语料库的英语自我修补性别差异研究
贵阳方言对贵阳学生学习英语语音的影响
中外教师口语课堂话语中的隐喻使用研究
顺应论视角下英语专业研究生英汉语码转换现象研究
改革后的英语专业四级听力测试对学生英语听力学习的反拨效应研究
英语专业与非英语专业中介语抱怨言语行为的实证对比研究
雅思学术类阅读中话题熟悉度对元认知策略使用的影响
基于认知语义的大学英语一词多义教学实证研究
投入量对英语词汇附带学习的影响的实证研究
非英语专业词汇知识广度及词汇知识深度与口语能力的关系研究
中外口语教师话语中态度资源的对比分析--以西安外国语大学英语专业为例的个案研究
动态评估在大学英语写作教学中的效果研究
我国大学英语写作教学研究的热点及其演进--基于2001-2015年间CAJD数据库文献的可视化分析
同伴书面反馈对学生英语写作情感因素的影响
中国英语学习者抱怨言语行为的语用迁移实证研究