| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 General Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-31页 |
| 2.1 Schema Theory | 第15-21页 |
| 2.1.1 Brief History of Schema | 第15-16页 |
| 2.1.2 Definition of Schema | 第16-17页 |
| 2.1.3 Features of Schema | 第17-18页 |
| 2.1.4 Types of Schema | 第18-21页 |
| 2.2 Listening Comprehension | 第21-23页 |
| 2.2.1. Nature of Listening Comprehension | 第21页 |
| 2.2.2 The Process of Listening Comprehension | 第21-23页 |
| 2.3 Application of Schema Theory in Listening Comprehension | 第23-27页 |
| 2.3.1 Three Models of Listening Process | 第23-25页 |
| 2.3.2 Functions of Schema in Listening Comprehension | 第25-27页 |
| 2.4 Previous Studies on Schema Theory and Listening Comprehension | 第27-31页 |
| 2.4.1 Studies Abroad | 第27-29页 |
| 2.4.2 Studies at Home | 第29-31页 |
| Chapter 3 Research Design | 第31-41页 |
| 3.1 Objectives | 第31页 |
| 3.2 Subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-33页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第32-33页 |
| 3.3.2 Interview | 第33页 |
| 3.3.3 Listening Materials | 第33页 |
| 3.3.4 Tests | 第33页 |
| 3.4 Procedure of the Experiment | 第33-41页 |
| 3.4.1 Specific Teaching Methods Used in Experimental Class | 第34-39页 |
| 3.4.2 Specific Teaching Methods Used in Control Class | 第39-41页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Findings | 第41-57页 |
| 4.1 Data Analysis of the Pre-experiment Questionnaire | 第41-48页 |
| 4.1.1 Students’ Evaluation on Their Listening Ability | 第41-42页 |
| 4.1.2 Effect of Schemata on EFL Listening | 第42-43页 |
| 4.1.3 Students’ Problems in Listening | 第43-47页 |
| 4.1.4 Students’ Suggestions on Listening Teaching | 第47-48页 |
| 4.2 Data Analysis of the Two Tests | 第48-51页 |
| 4.2.1 Data Analysis of the Pre-test | 第48-50页 |
| 4.2.2 Data Analysis of the Post-test | 第50-51页 |
| 4.3 Data Analysis of the Post-experiment Questionnaire | 第51-57页 |
| 4.3.1 Students’ Evaluation on the New Teaching Model | 第51-52页 |
| 4.3.2 Learning Autonomy | 第52-54页 |
| 4.3.3 Listening Strategies | 第54-57页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implications and Limitations | 第57-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第57-58页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第58-62页 |
| 5.2.1 Implications in Improving Student’s Competence | 第58-60页 |
| 5.2.2 Implications in Improving Teaching | 第60-62页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-69页 |
| Appendix | 第69-83页 |
| Acknowledgements | 第83页 |
