基于口语语料库的英语自我修补性别差异研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第12-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第12-14页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 第三节 研究问题 | 第15-16页 |
| 第四节 本文结构 | 第16-17页 |
| 第一章 研究综述 | 第17-28页 |
| 第一节 自我修补研究综述 | 第17-24页 |
| 一、自我修补分类的相关研究 | 第17-20页 |
| 二、自我修补分布的相关研究 | 第20-21页 |
| 三、自我修补与语言水平的相关研究 | 第21-22页 |
| 四、自我修补与社会变体的相关研究 | 第22-24页 |
| 第二节 性别语言研究综述 | 第24-27页 |
| 一、国外性别语言研究 | 第24-25页 |
| 二、国内性别语言研究 | 第25-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 理论基础 | 第28-44页 |
| 第一节 自我修补理论 | 第28-40页 |
| 一、自我修补的概念 | 第28-30页 |
| 二、自我修补的结构 | 第30-31页 |
| 三、自我修补的分类 | 第31-40页 |
| 第二节 监察理论 | 第40-43页 |
| 一、言语生成理论 | 第40-42页 |
| 二、注意力分配理论 | 第42-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 第三章 研究设计 | 第44-52页 |
| 第一节 研究方法 | 第44-45页 |
| 第二节 本文语料 | 第45-49页 |
| 一、语料库描述 | 第45-47页 |
| 二、本文选样描述 | 第47-49页 |
| 第三节 研究工具 | 第49-50页 |
| 第四节 数据收集过程 | 第50-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第52-88页 |
| 第一节 英语学习者自我修补的特点 | 第52-62页 |
| 一、隐性修补的特点 | 第53-55页 |
| 二、显性修补的特点 | 第55-62页 |
| 第二节 英语学习者自我修补与性别的关系 | 第62-66页 |
| 一、隐性修补与性别的关系 | 第64-65页 |
| 二、显性修补与性别的关系 | 第65-66页 |
| 第三节 英语学习者自我修补的性别差异分析 | 第66-87页 |
| 一、隐性修补的性别差异分析 | 第68-72页 |
| 二、显性修补及其子分类的性别差异分析 | 第72-87页 |
| 本章小结 | 第87-88页 |
| 结论 | 第88-94页 |
| 第一节 研究结论 | 第88-90页 |
| 第二节 本文创新点 | 第90-91页 |
| 第三节 本文局限性 | 第91-92页 |
| 第四节 未来研究展望 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-101页 |
| 附录 | 第101-103页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104页 |
