| Acknowledgements | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-15页 |
| Abbreviation | 第15-16页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第16-20页 |
| 1.1 Research Background | 第16-17页 |
| 1.2 Research Purposes and Questions | 第17-19页 |
| 1.3 Organization of the Paper | 第19-20页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第20-28页 |
| 2.1 Research on Appraisal Theory and Attitude System | 第20-25页 |
| 2.1.1 Research on Appraisal Theory and Attitude System Abroad | 第20-22页 |
| 2.1.2 Research on Appraisal Theory and Attitude System in China | 第22-25页 |
| 2.2 Studies on Teacher Talk | 第25-27页 |
| 2.2.1 Studies on Teacher Talk Aboard | 第25-26页 |
| 2.2.2 Studies on Teacher Talk in China | 第26-27页 |
| 2.3 Summary | 第27-28页 |
| CHAPTER III THEORETICAL FRAMEWORK | 第28-40页 |
| 3.1 An Overview of Appraisal Theory | 第28-29页 |
| 3.2 The Attitude Framework in Appraisal Theory | 第29-38页 |
| 3.2.1 Affect | 第30-33页 |
| 3.2.2 Judgment | 第33-35页 |
| 3.2.3 Appreciation | 第35-37页 |
| 3.2.4 Summary | 第37-38页 |
| 3.3 Case Study | 第38-40页 |
| CHAPTER IV METHODOLOGY | 第40-43页 |
| 4.1 Data Collection and Coding | 第40-41页 |
| 4.2 Research Method | 第41页 |
| 4.3 Research Procedures | 第41-43页 |
| CHAPTER V RESULTS AND DISCUSSION | 第43-77页 |
| 5.1 Attitude Analysis of Chinese TT | 第43-54页 |
| 5.1.1 Affect Analysis | 第45-49页 |
| 5.1.1.1 Un/happiness | 第46-47页 |
| 5.1.1.2 Dis/inclination | 第47页 |
| 5.1.1.3 In/security | 第47-48页 |
| 5.1.1.4 Dis/satisfaction | 第48-49页 |
| 5.1.2 Judgment Analysis | 第49-51页 |
| 5.1.2.1 Social Esteem | 第49-50页 |
| 5.1.2.2 Social Sanction | 第50-51页 |
| 5.1.3 Analysis of Appreciation | 第51-54页 |
| 5.1.3.1 Reaction | 第51-52页 |
| 5.1.3.2 Composition | 第52-53页 |
| 5.1.3.3 Valuation | 第53-54页 |
| 5.2 Attitude Analysis in Native TT | 第54-64页 |
| 5.2.1 Affect Analysis | 第55-59页 |
| 5.2.1.1 Dis/inclination | 第55-56页 |
| 5.2.1.2 Un/happiness Analysis | 第56-57页 |
| 5.2.1.3 In/security | 第57-58页 |
| 5.2.1.4 Dis/satisfaction | 第58-59页 |
| 5.2.2 Judgment Analysis | 第59-61页 |
| 5.2.2.1 Social Esteem | 第59-61页 |
| 5.2.2.2 Social Sanction | 第61页 |
| 5.2.3 Appreciation Analysis | 第61-64页 |
| 5.2.3.1 Reaction | 第62页 |
| 5.2.3.2 Composition | 第62-63页 |
| 5.2.3.3 Valuation | 第63-64页 |
| 5.3 Comparison of Attitude Resources Between Chinese and Native EnglishTeachers’ Talk | 第64-74页 |
| 5.3.1 Similarities | 第64-71页 |
| 5.3.1.1 Affect Similarities | 第65-67页 |
| 5.3.1.2 Judgment Similarities | 第67-69页 |
| 5.3.1.3 Appreciation Similarities | 第69-71页 |
| 5.3.2 Differences | 第71-74页 |
| 5.3.2.1 Affect Differences | 第72-73页 |
| 5.3.2.2 Appreciation Differences | 第73-74页 |
| 5.4 Analysis of Questionnaire | 第74-77页 |
| 5.4.1 Data Collection | 第74-75页 |
| 5.4.2 Data Analysis | 第75-77页 |
| CHAPTER VI CONCLUSION | 第77-83页 |
| 6.1 Major Findings | 第77-79页 |
| 6.2 Implications | 第79-81页 |
| 6.2.1 Theoretical Implications | 第80页 |
| 6.2.2 Pedagogical Implications | 第80-81页 |
| 6.3 Limitations and Plans for Future Study | 第81-83页 |
| REFERENCES | 第83-86页 |
| APPENDIX | 第86-96页 |
