| Acknowledgements | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-16页 |
| Chapter One Introduction | 第16-22页 |
| 1.1 Background of the Study | 第16-18页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第18-19页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第19-21页 |
| 1.4 Organization of the Remaining Chapters | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-64页 |
| 2.1 Chapter Overview | 第22页 |
| 2.2 Definition of CBI | 第22-24页 |
| 2.3 Three Different Forms of CBI | 第24-26页 |
| 2.4 Theoretical Background | 第26-42页 |
| 2.4.1 Experiential Learning Theory | 第26-28页 |
| 2.4.2 Pedagogical Psychological Background | 第28-32页 |
| 2.4.3 Language-related Theoretical Hypothesis | 第32-33页 |
| 2.4.4 Language Learning Theory | 第33-42页 |
| 2.4.4.1 Input Hypothesis | 第33-34页 |
| 2.4.4.2 Affective Factors Hypothesis | 第34-36页 |
| 2.4.4.3 Interactive Hypothesis | 第36-38页 |
| 2.4.4.4 Output Hypothesis | 第38-39页 |
| 2.4.4.5 Cognitive Academic Language Proficiency | 第39页 |
| 2.4.4.6 Task-based Language Teaching Methods in CBI | 第39-41页 |
| 2.4.4.7 Cognitive Learning Theory | 第41-42页 |
| 2.4.5 Summary of Theoretical Background | 第42页 |
| 2.5 Research at Home and Abroad | 第42-63页 |
| 2.5.1 Developmental Process of CBI | 第43-46页 |
| 2.5.2 CBI Model in Colleges and Universities | 第46-51页 |
| 2.5.3 Content-driven and Language-driven Continuum | 第51-52页 |
| 2.5.4 The Attributes of CBI | 第52-54页 |
| 2.5.5 The Characteristics of CBI | 第54-55页 |
| 2.5.6 Empirical Studies At Home and Abroad | 第55-63页 |
| 2.6 Summary | 第63-64页 |
| Chapter Three Methodology | 第64-70页 |
| 3.1 Chapter Overview | 第64页 |
| 3.2 Research Design | 第64-65页 |
| 3.3 Sample of the Study | 第65页 |
| 3.4 Instrumentation | 第65-66页 |
| 3.5 Procedures of Data Collection | 第66-69页 |
| 3.5.1 Questionnaire Survey | 第66-67页 |
| 3.5.2 Interview | 第67-69页 |
| 3.6 Summary | 第69-70页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第70-99页 |
| 4.1 Chapter Overview | 第70页 |
| 4.2 Background Information of Interview | 第70-71页 |
| 4.3 Analyzing Methods and Treatment of Questionnaire | 第71-74页 |
| 4.4 Results and Discussions of Research Question 1 | 第74-84页 |
| 4.4.1 Results and Discussions of Questionnaire | 第74-81页 |
| 4.4.2 Results and Discussions of Interview | 第81-83页 |
| 4.4.3 Results and Discussions of Classroom Observation | 第83-84页 |
| 4.5 Results and Discussions of Research Question 2 | 第84-88页 |
| 4.5.1 Results of Interview | 第84-85页 |
| 4.5.2 Results of Classroom Observation | 第85-86页 |
| 4.5.3 Discussions | 第86-88页 |
| 4.6 Results and Discussions of Research Question 3 | 第88-93页 |
| 4.6.1 Results of Questionnaire | 第88-91页 |
| 4.6.2 Results of Interview | 第91-93页 |
| 4.6.3 Discussions | 第93页 |
| 4.7 Results and Discussions of Research Question 4 | 第93-98页 |
| 4.7.1 Results of Questionnaire | 第93-95页 |
| 4.7.2 Results of Interview | 第95-97页 |
| 4.7.3 Discussions | 第97-98页 |
| 4.8 Summary | 第98-99页 |
| Chapter Five Conclusions | 第99-109页 |
| 5.1 Chapter Overview | 第99页 |
| 5.2 Main Findings of the Study | 第99-102页 |
| 5.3 Implications of the Study | 第102-103页 |
| 5.4 Limitations of the Study | 第103-105页 |
| 5.5 Suggestions for Future Research | 第105-108页 |
| 5.6 Summary of the Thesis | 第108-109页 |
| Bibliography | 第109-120页 |
| Appendix 1: Questionnaire Survey | 第120-122页 |
| Appendix 2: Transcriptions of Interview | 第122-148页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第148页 |
