语文教学论文_教育论文中心

An Investigation on Non-English Major Freshmens Learning of English Listening and Its Implications to Teaching Strategies
非英语专业研究生英语学习动机与成绩的相关性研究--Based on the Study of Changan University
An Empirical Study on Computer-based Writing and Interactive Evaluation Model
非英语专业学生写作中的中式英语研究
An Investigation on Students English Reading Difficulties on the Basis of the Cognitive Theories
A Model of Digital Textbook Design for Task-based Language Learning
合作学习在大学英语听说课教学中的运用
Research on College Teachers Politeness Strategies in EFL Classrooms
图式理论在大学英语听力课堂中应用的实证研究
英语专业学生批判性思维倾向及批判性思维技能研究
信息技术支撑下的大学英语课堂互动模式研究
中外教师合作教学模式研究--深圳小学英语口语教学个案的研究
大学生网络自主学习的影响因素的研究
情感因素对少数民族预科学生英语学习影响的研究--以南昌工学院民族预科班学生为例
跨文化非语言交际及其教学研究
元认知策略在高职高专英语阅读教学中的应用研究
大学英语四级网考听力测试效度研究
任务型教学法对英语专业学生英语学习动机影响的研究
语篇功能角度分析英语专业本科毕业论文
中国大学英语学习者口头交际焦虑感研究
网络环境下非英语专业大学生英语学习自我监控能力研究
Mother Tongue Transfer to the English Writing Process and Product
英语和日语母语者“也”的习得的个案调查
情感策略在任务型教学中应用的实证研究
电子词典与本科非英语专业学生英语词汇习得相关性研究
建构主义理论在高职多媒体英语听力教学中的应用研究
负迁移视角下的非英语专业研究生英语写作错误分析
合作学习在非英语专业阅读教学中的应用研究
非英语专业大学生语言磨蚀的性别差异研究
Effects of Task Repetition with Corrective Feedback on College English LearnersOral Performance
A Study on the Interactive Model of Translation Teaching for English Majors
中国大学EFL学习者称赞应答语中的语用迁移
高职高专非英语专业学生英语成绩归因的实证研究
基于语料库的高校英语教师课堂话语标记语的研究
A Cognitive Study on the Language Features in Non-english Majors Argumentative Writing
过程写作教学法对大专理工科学生英语写作效能的实证研究
扶植式策略培训对大学英语学习者的自我效能感、学习策略的影响--一项基于电脑学习环境的实证研究
A Comparative Study of Contents in Chinese and Korean Elementary School English Textbooks
论英语非限定动词的使用策略--基于非英专学生非限定动词使用错误的解决方案
5Cs模式在高职英语阅读教学中的应用研究
Network English Teaching: a Multimodal Discourse Analysis
Language Transfer in English Majors Second Language (French) Acquisition
Survey on the Use of Experiencing English Integrated Course Book in Adult English Learners
Cooperative Learning Activities in Reading Course for Non-English Majors
多模态输入对英语听力理解的影响
英语听力理解中的解码和意义构建
英语学习者识解名转动词的特征：探索认知理据的作用
大学外语教育的理论与实践探索--基于人文主义视角
不同母语背景学生英语作文中词块使用情况研究
晚清英语教科书发展考述