| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Ⅰ. Introduction | 第8-11页 |
| Ⅱ. Literature review | 第11-21页 |
| 1. Cooperative versus Competitive versus Individualistic Learning | 第11页 |
| 2. Definition of Cooperative Learning | 第11-14页 |
| 3. Benefits of Cooperative Learning | 第14-16页 |
| 4. Studies about Cooperative Learing | 第16-20页 |
| A. Overseas studies of cooperative learning | 第17页 |
| B. Domestic studies of cooperative learning | 第17-20页 |
| 5. Research Questions | 第20-21页 |
| Ⅲ. Research Methodology | 第21-34页 |
| 1. Research Methods of Reading Difficulties | 第21-24页 |
| A. Participants | 第21-22页 |
| B. Instrument | 第22-23页 |
| C. Data collection | 第23-24页 |
| D. Data analysis | 第24页 |
| 2. Methods of Solving Reading Difficulties with Cooperative Learning | 第24-34页 |
| A. Four Cooperative Learnig Methods | 第25-30页 |
| B. Participants | 第30页 |
| C. Instruments | 第30-31页 |
| D. Procedure | 第31-32页 |
| E. Data collection | 第32-34页 |
| Ⅳ. Results and Discussion | 第34-66页 |
| 1. Reading Difficulties of Non-English Majors | 第34页 |
| 2. Analysis of English Reading Difficulties for Non-English Majors | 第34-39页 |
| 3. Effect of the Cooperative Learning Activities | 第39-55页 |
| 4. Influence on Non-English Majors' Comprehension to Text | 第55-57页 |
| 5. Teacher and Students' Views about Cooperative Learning | 第57-66页 |
| Ⅴ Conclusion | 第66-72页 |
| 1. Main Research Findings | 第66-69页 |
| 2. Research Significance | 第69-70页 |
| 3. Suggestions for Future Research | 第70-72页 |
| References | 第72-78页 |
| Appendix A | 第78-81页 |
| Appendix B | 第81-82页 |
| Appendix C | 第82-83页 |
| Acknowledgements | 第83页 |
