| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-15页 |
| Part 1 Introduction | 第15-17页 |
| 1.1 Current Situations of College English Listening &Speaking Teaching | 第15页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Research | 第15-17页 |
| Part 2 Literature Review | 第17-26页 |
| 2.1 Cooperative Learning | 第17-24页 |
| 2.1.1 The Rising and Development of Cooperative Learning | 第17-18页 |
| 2.1.2 The Definition of Cooperative Learning | 第18-20页 |
| 2.1.3 The Elements of Cooperative Learning | 第20-21页 |
| 2.1.4 Differences between Cooperative Learning and Traditional Learning | 第21-24页 |
| 2.2 Problems in Listening & Speaking Comprehension | 第24-26页 |
| 2.2.1 The Nature of Listening & Speaking | 第24-25页 |
| 2.2.2 Obstacles in Listening & Speaking Learning | 第25-26页 |
| Part 3 Theoretical Frameworks | 第26-30页 |
| 3.1 Cognitive Theory | 第26-27页 |
| 3.2 Social Interdependence | 第27-28页 |
| 3.3 Motivational Perspective | 第28-29页 |
| 3.4 College English Curriculum Requirements | 第29-30页 |
| Part 4 Experiment and Results | 第30-47页 |
| 4.1 Introduction | 第30页 |
| 4.2 Hypotheses | 第30-31页 |
| 4.3 Participants | 第31页 |
| 4.4 Instruments | 第31-32页 |
| 4.4.1 Tests | 第31-32页 |
| 4.4.2 Questionnaire | 第32页 |
| 4.5 Procedures | 第32-33页 |
| 4.6 Data Collection | 第33-34页 |
| 4.7 Test Data Analysis | 第34-40页 |
| 4.7.1 The Pre-test Data Analysis | 第34-36页 |
| 4.7.2 The Post-test Data Analysis | 第36-40页 |
| 4.8 Questionnaire Data Analysis | 第40-44页 |
| 4.9 Major Findings | 第44-46页 |
| 4.10 Summary | 第46-47页 |
| Part 5 Discussion | 第47-50页 |
| 5.1 Introduction | 第47页 |
| 5.2 Characteristics of CL in English Teaching | 第47-48页 |
| 5.3 Functions of the CL in Teaching | 第48-50页 |
| Part 6 Conclusion | 第50-54页 |
| 6.1 Pedagogical Implication from the CL Teaching Method | 第50-51页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第51-52页 |
| 6.3 Suggestions for Further Study | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-57页 |
| Appendix I | 第57-58页 |
| Appendix II | 第58-59页 |
| Appendix III | 第59-61页 |
| Appendix IV | 第61-63页 |
| Published Paper | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
