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多媒体课堂中教师非言语行为的多模态话语分析
图式理论在非英语专业英语听力教学中的应用
合作学习在大学英语听说课程中的应用
非英语专业大学生英语写作中的石化现象研究
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体验理念下学生跨文化交际能力培养研究--以某高职院校为例
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话题熟悉程度对篇章阅读策略选择的影响
衔接和连贯理论在大学英语完形填空教学中的应用
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山西省师范类院校大学英语课堂教师话语分析
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理工科专业大学生英语写作中高频连词的使用研究
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西班牙幼儿英语教材的活动设计研究--以穆尔西亚地区所用教材为例
图式理论指导下的大学英语听力教学实证研究
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职业学校英语教学的困境与出路研究
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基于元认知策略培养的高职院校英语听力教学研究
教师书面纠正性反馈对中国大学生英语写作的影响
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