| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| 1 Literature Review | 第11-22页 |
| ·Definition of learner autonomy | 第11-16页 |
| ·Autonomous learning beliefs and behaviors | 第16-18页 |
| ·Previous research | 第18-22页 |
| 2 Methodology | 第22-28页 |
| ·Research questions | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-26页 |
| ·Data collection and analysis | 第26-28页 |
| 3 Results and Discussions | 第28-58页 |
| ·Developmental patterns of autonomous learning beliefs and behaviors | 第28-34页 |
| ·The relationship between autonomous learning beliefs and behaviors | 第34-37页 |
| ·Developmental differences among students of different proficiencies | 第37-46页 |
| ·Developmental differences among students of different genders | 第46-58页 |
| Conclusion | 第58-62页 |
| References | 第62-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire One | 第70-72页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire Two | 第72-74页 |
| Appendix Ⅲ Interview | 第74页 |
