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基于认知理论的大学英语多义词词汇教学研究

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
Chapter One Introduction第13-17页
   ·Background and Significance of the Study第13-14页
   ·Relevant Empirical Studies on Polysemy in and outside China第14-15页
   ·Aims and Outline of the Study第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-24页
   ·Previous Research on Polysemy第17-19页
     ·Definition of Polysemy第17页
     ·Two Processes Leading to Polysemy第17-19页
   ·Linguistic Researches on Polysemy at Home and Abroad第19-23页
     ·Traditional Approach on Polysemy第19-20页
     ·Pragmatic Approach on Polysemy第20-22页
     ·Cognitive Approach on Polysemy第22-23页
   ·Summary第23-24页
Chapter Three Theoretical Framework第24-39页
   ·Prototype Category Theory第24-29页
     ·Category and Categorization第24-25页
     ·The Classical Theory of Categories第25-26页
     ·Wittgenstein's "Family Resemblance"第26-27页
     ·Prototype Category Theory第27-29页
   ·Cognitive Semantic Extension Device: Metaphor Theory第29-31页
   ·The Study of Polysemy within the Two Theories第31-37页
     ·The Study of Polysemy within Prototype Category Theory第31-34页
     ·The Study of Polysemy within Metaphor Theory第34-37页
   ·Summary第37-39页
Chapter Four Methodology第39-51页
   ·The Purpose of the Experiment第39-40页
   ·Subjects第40-41页
   ·Materials第41-42页
   ·Instruments第42-45页
     ·The Pretest第42页
     ·Short-Term Retention Test第42-43页
     ·Long-Term Retention Test第43页
     ·Interview第43-45页
   ·Time Setting for the Three Tests第45-46页
   ·Procedures of the Whole Experiment第46-49页
   ·Data Collection and Analysis第49-51页
Chapter Five Results and Discussion第51-67页
   ·Analysis of the Pretest and First interview第51-55页
     ·Results of the Pretest第51-53页
     ·Discussion of Result of the Pretest第53-54页
     ·Discussion of the First Interview第54-55页
   ·Analysis of the Short-Term Retention Test and Second Interview第55-58页
     ·Results of the Short-Tenn Retention Test第55-56页
     ·Discussion of Result of the Short-Term Retention Test第56-57页
     ·Discussion of the Second Interview第57-58页
   ·Analysis of the Long-Term Retention Test and Third Interview第58-62页
     ·Results of the Long-Term Retention Test第58-60页
     ·Discussion of the Result of Long-Term Retention Test第60-61页
     ·Discussion of Third Interview第61-62页
   ·Comparison between Pretest and Long-Term Retention Test in Each Class第62-65页
     ·Comparison between Pretest and Long-Term Retention Test in EC第62-63页
     ·Comparison between Pretest and Long-Term Retention Test in CC第63-65页
   ·Comparison between Lower Achievers and Higher Achievers in EC in Long-Term Retention Test第65-66页
   ·Conclusion of the Research第66-67页
Chapter Six Conclusion第67-71页
   ·Main Findings第67-68页
   ·Implication of the Study第68-69页
   ·Limitations and Recommendation第69-71页
Bibliography第71-74页
在学期间发表的学术论文和参加科研情况第74-75页
Acknowledgements第75-76页
Appendix Ⅰ第76-79页
Appendix Ⅱ第79-81页
Appendix Ⅲ第81-84页
作者简介第84页

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