| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abbreviations | 第8-11页 |
| 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Significance and Aims | 第11-13页 |
| ·Organization of the Study | 第13-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-33页 |
| ·Reading Comprehension | 第15-17页 |
| ·Reading Models | 第17-20页 |
| ·Topic Familiarity | 第20-21页 |
| ·Schema Theory | 第21-26页 |
| ·Schema Theory | 第21-23页 |
| ·Reading Comprehension and Schama Theory | 第23-26页 |
| ·Reading Strategies | 第26-33页 |
| ·Definition of Reading Strategy | 第26-27页 |
| ·Strategies Used in Dealing with Passages | 第27-33页 |
| 3 Methodologies | 第33-43页 |
| ·Research Purpose and Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-37页 |
| ·Reading Test | 第34-35页 |
| ·Questionnaire | 第35-36页 |
| ·Think Aloud Protocols | 第36-37页 |
| ·Procedures of the Experiment | 第37-40页 |
| ·Data Collection and Data Processing | 第40-43页 |
| ·Coding | 第40-41页 |
| ·Data Processing | 第41-43页 |
| 4 Findings and Discussion | 第43-53页 |
| ·The Results of Questionnaire | 第43-45页 |
| ·Results of Think Aloud Protocol | 第45-53页 |
| ·T-test of the Reading Strategies | 第46-48页 |
| ·The Correlation Analysis Between the Variables | 第48-50页 |
| ·Description of the Sub-strategies of Macro-strategy | 第50-53页 |
| 5 Conclusion | 第53-61页 |
| ·Major Findings | 第53-55页 |
| ·Implication for Reading Teaching | 第55-57页 |
| ·Limitation of This Study | 第57-59页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix A Reading Materials | 第67-77页 |
| Appendix B Questionnaire | 第77-78页 |
