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高校非英语专业英语教学中的文化教学实证性研究

Abstract第1-5页
摘要第5-10页
1. Introduction第10-14页
   ·Question Raising and Reasons for the Research第10-11页
   ·Research Questions第11-12页
   ·Value and Significance of the Research第12-14页
2. Theoretical Background and Literature Review第14-26页
   ·Theoretical Background第14-22页
     ·Relation between Culture and Language第14页
     ·Relation between Culture Teaching and Language Teaching第14-16页
     ·The Goals of Culture Teaching第16-18页
     ·Introduction of the ICC Culture Teaching Model第18-20页
     ·Introduction of the Acculturation Model in the English Teaching Classroom第20-22页
   ·Literature Review第22-26页
     ·Researches of Culture Teaching Abroad第23-24页
     ·Researches of Culture Teaching at Home第24-26页
3. Research Methodology第26-42页
   ·Objectives第26页
   ·Subjects第26-27页
   ·Research Design第27-28页
   ·Instruments第28-31页
     ·Scio-cultural test第28-29页
     ·Language Proficiency Test第29页
     ·English Learning motivation, Learning Interest and Cultural Sensitivity Questionnaire第29-31页
   ·Introduction of Culture-oriented Teaching Model in Authentic Context第31-36页
   ·Procedure of the Experiment第36-42页
     ·Investigation Phase第36-37页
     ·Experimental Phase (Sample Lessons)第37-41页
     ·Data Collection第41页
     ·Interview第41-42页
4. Results and Analyses第42-52页
   ·Analysis of Culture Test Results第42-44页
   ·Analysis of English Learning Motivation, Learning Interest and Cultural Sensitivity Questionnaire Results第44-46页
   ·Analysis of English Proficiency Test Results第46-47页
   ·Analysis of the Results of Subjects of Different English Proficiency第47页
   ·Analysis of Interview Results第47-49页
   ·Discussion第49-51页
     ·This experiment contributes to improve students’ culture sensitivity, learning interest and confidence第49页
     ·This experiment contributes to improve students’ culture awareness第49-50页
     ·This experiment contributes to improving students’ English Proficiency第50-51页
   ·Major findings第51-52页
5. Limitation and Suggestions第52-58页
   ·Limitations of the Research第52页
   ·Suggestions to Facilitate English Culture teaching in Universities第52-53页
   ·Suggestions to English Teachers第53-55页
   ·Suggestions for Further Research第55-58页
6. Conclusion第58-60页
Acknowledgments第60-62页
Bibliography第62-66页
AppendixA第66-70页
AppendixB第70-78页
AppendixC第78-90页
攻读硕士学位期间取得的学术成果第90页

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