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汉语教学
汉英“前/后”隐喻对比研究与对外汉语教学
现代汉语“有着”句研究
试论对外汉语阅读教材及教学的文化贴切度--以《汉语阅读教程》第二册为对象
对外汉语高级水平留学生记叙文写作教学设计--以《发展汉语·高级写作》第三课《童年与梦想》为例
新词新语在对外汉语高级口语教学中的应用
对外汉字教学中的汉字笔顺偏误分析及教学对策
蒙古国留学生汉字书写偏误分析及教学建议
对外汉语教学中形近字的教学方法研究
针对蒙古国的汉语中级综合课堂教案探究--以《发展汉语》教案为例
蒙古国学生“汉蒙语言商务翻译”课程教学研究
对外汉语惯用语教学探究--以中高级水平蒙古国留学生为调查对象
蒙古国国立大学汉字教学研究
对外汉语成语教学探究
对外汉语精读教材《初级汉语》和《初级综合》的比较
对外汉语教学中的中高段学生寓言成语教学研究
蒙古国留学生中级汉语词语搭配偏误分析及其对策研究
蒙古国初级汉语词汇教学研究
ACC项目口语教学互动性研究--以四年级学生为研究对象
蒙古国汉语量词教学研究
对外汉语教学中的示形量词教学方法研究
同素同义单双音名词的对外教学研究--以蒙古国留学生为例
汉语、蒙古语数字成语象征意义差异及其教学偏误分析
对外汉语教学中融入“端午节”文化的探析
对外汉语教师课堂用语语用策略研究
对蒙汉语拼音教学调查研究
对外汉语初级词汇教学探究
对外汉语教学中的量词教学探究
游戏在蒙古国民族大学汉语课堂教学中的应用研究
蒙古国留学生四字格成语研究
《发展汉语》中级教材形容词重叠式的教学研究
对蒙古国留学生汉语否定副词教学对策初探--以“不”“没（有）”“别”“甭”为例
对外汉语颜色词文化内涵的教学研究
语境理论在对外汉语词义教学中的应用策略探究
对蒙古国留学生汉语离合词教学研究
汉日同形词的偏误分析及对日汉语教学
对外汉语教学文化导入问题研究--以蒙古国中级水平留学生汉语综合课为例
现代汉语新词语教学探究--针对蒙古国乌兰巴托大学汉语专业学生
泰国汉语学习者篇章衔接偏误分析
《当代中文〈练习册〉》（1.2）研究--兼论语言要素练习与语言技能练习的关系
汉语方位词“里、中、内”与越南语方位词“trong”的空间意义对比分析及教学对策
基于认知目标分类理论的汉语初级听力教材练习考察--以《发展汉语初级听力》、《汉语听力教程》为例
印尼留学生中高级汉语转折类复句习得研究
越南大学高级汉语口语教学研究--以胡志明市两所大学为例
喀山联邦大学汉语学习者需求分析
泰国学生写作书面语情况分析及教学对策
从泰国学生作文中篇章连接成分使用偏误看对泰汉语写作教材的编写
初级对外汉字教材评估与编写思考
“得”字补语类型的习得难度研究
英国传教士窦乐安《汉语语法自学》研究
汉字笔顺与对外汉字教学研究--以上海师范大学初级班留学生为例
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