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对外汉语高级水平留学生记叙文写作教学设计--以《发展汉语·高级写作》第三课《童年与梦想》为例

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
目录第8-9页
第一章 引言第9-15页
   ·选题依据第9-10页
   ·研究综述第10-14页
     ·对外汉语写作教学研究第10-11页
     ·留学生汉语写作问题研究第11-13页
     ·对外汉语写作教材研究第13-14页
   ·研究设想第14-15页
第二章 设计依据第15-20页
   ·认知教学法第15-17页
   ·分组讨论教学法第17-18页
   ·任务教学法第18页
   ·小结第18-20页
第三章 写作教学实践第20-38页
   ·教材分析第20-21页
     ·教学目标第20页
     ·教学内容第20页
     ·教学对象第20-21页
     ·教学内容总体安排第21页
   ·教学实践第21-33页
   ·结果分析第33-37页
     ·教学效果评价第33-35页
     ·课堂时间评价第35-36页
     ·学生综合评价第36-37页
     ·听课教师反馈第37页
   ·课堂教学反思第37-38页
第四章 总结第38-40页
   ·实践意义第38页
   ·教学反思第38-40页
参考文献第40-43页
附录第43-47页
致谢第47页

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