| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、《初级汉语》与《初级综合》编写理论依据比较分析 | 第14-17页 |
| （一）《初级汉语》与《初级综合》编写目标比较 | 第14页 |
| （二）《初级汉语》与《初级综合》编写原则比较 | 第14-17页 |
| 二、《初级汉语》与《初级综合》课文比较分析 | 第17-30页 |
| （一）规范性 | 第17-21页 |
| 1. 语音的规范性 | 第18-20页 |
| 2. 语法的规范性 | 第20-21页 |
| （二）针对性 | 第21-24页 |
| （三）趣味性 | 第24-26页 |
| （四）实用性 | 第26-30页 |
| 三、《初级汉语》与《初级综合》生词比较分析 | 第30-37页 |
| （一）生词收录比较 | 第30-33页 |
| 1. 生词量 | 第30-32页 |
| 2. 生词编排 | 第32-33页 |
| （二）词性标注比较 | 第33-34页 |
| （三）英语注释比较 | 第34-37页 |
| 四、《初级汉语》与《初级综合》语法点比较分析 | 第37-44页 |
| （一）语法项目录入数量比较 | 第37-39页 |
| （二）语法项目编写特点比较 | 第39-41页 |
| （三）语法项目编排策略比较 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-61页 |
| 致谢 | 第61页 |