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词块教学法对高中生英语写作成绩的影响
英文影视材料在中学英语口语教学中的应用研究
高一学生英语作文写作中动词名词搭配失误研究
高中英语批判性阅读能力的调查研究
高中生英语交际意愿与英语交际能力自我评价的相关性调查研究
高中英语教师整合技术的学科教学知识与其自我效能感关系研究
插图类型对不同认知风格高中生英语阅读成绩影响的研究
职前英语教师自我效能感与现实冲击预期的关系研究
高中英语教师课堂提问的个案研究
高中英语教师的语法教学信念和教学实践关系研究
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元认知策略训练对高中生英语阅读能力影响的实证研究
高中英语学困生负动机调查研究
高中生思维风格对英语阅读策略的影响
CBI教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
基于语类的高中英语应用文写作教学研究
真实阅读材料对高中英语词汇附带习得影响的实验研究
基于语篇分析的完形程序教学实验研究
高中英语教学与学生文学素养的培养--基于四节不同课型设计的探索
高中英语写作中词汇衔接的使用情况研究
“写长法”对高中生英语写作焦虑和写作能力影响作用的实证研究
英语词块学习模式的运用：一项高中英语写作教学的实证研究
错误分析理论在初中英语口语教学中的应用
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
译林版《牛津初中英语》语法教学现状调查研究
纠正性反馈对高中生英语写作语言准确性发展的影响研究--以寻甸县第一中学为个案
形成性评价在高中英语写作的实验研究--以云南师大附中为个案
高中英语口语教学现状调查研究--以淮北师范大学附属实验中学为例
七年级外来务工子女学生英语自主学习能力的研究
英语词汇学习软件对高中英语单词学习的有效性研究
活动教学法在高中英语语法课教学中的应用研究--以定语从句为例
批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的实证研究
语法辅助词块法在初中英语写作教学中的应用研究
高中英语新手教师与熟手教师课堂话语对比研究--以甘肃省天水市秦安县第五中学为例
高中生英语课堂交流意愿调查研究
高一学生语法学习策略、语法能力与写作能力之间的关系
中国高中英语学习者的语素意识对阅读理解的直接与间接效应
语境学视角下的初中英语语法教学研究
阅读投入与语言学习策略对高考英语阅读素养测评的影响--以福建高考英语完形填空为例
Lewis的词汇法在高中英语词汇教学中的实证研究
高中英语写作教学同伴评阅行动研究
词汇衔接理论在初三英语阅读教学中的应用研究
《牛津高中英语》模块九第四单元Biblical Idioms in English的教材“二次开发”
“五步三查”自主—合作学习模式在初中英语教学中的探究
“备试型”和“实用型”—中职英语教材两个版本的对比
概念隐喻在高中英语阅读教学中的应用
高中英语课外作业设计与评价的有效性研究--以曹村中学为例
“互批作业”模式在初中英语教学中的个案研究
高中生英语词汇学习策略的调查研究
初中英语课程资源利用问题及对策的调查研究
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