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形成性评价在高中英语写作的实验研究--以云南师大附中为个案

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
Chapter 1 Introduction第14-19页
    1.1 Background of the Study第14-16页
    1.2 Purpose of the Study第16页
    1.3 Significance of the Study第16-17页
    1.4 Contents of the Study第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-39页
    2.1 Concept of Formative Assessment第19-21页
    2.2 Characteristics of Formative Assessment第21-22页
    2.3 Comparison of Formative Assessment and Summative Assessment第22-25页
    2.4 Methods of Formative Assessment第25-30页
        2.4.1 Classroom Observation第25-26页
        2.4.2 Questionnaires and Interviews第26-27页
        2.4.3 Portfolios第27-28页
        2.4.4 Self-assessment and Peer-assessment第28-30页
    2.5 Theoretical Basis of Formative Assessment第30-35页
        2.5.1 Constructivism第30-32页
        2.5.2 Humanism第32页
        2.5.3 Meta-cognitive Theory第32-34页
        2.5.4 Multiple Intelligence Theory第34-35页
    2.6 Researches on Formative Assessment at Home and Abroad第35-39页
        2.6.1 Researches Abroad第36-37页
        2.6.2 Researches at Home第37-39页
Chapter 3 Research Methodology第39-54页
    3.1 Introduction第39页
    3.2 Research Questions第39页
    3.3 Research Subjects第39-40页
    3.4 Research Instruments第40-42页
        3.4.1 Questionnaires第40-41页
        3.4.2 Tests第41页
        3.4.3 Portfolios第41页
        3.4.4 Self-Assessment and Peer-Assessment第41-42页
        3.4.5 T-test第42页
    3.5 Research Procedures第42-54页
        3.5.1 Pre-questionnaire and Pre-test第42-43页
        3.5.2 Application of Formative Assessment to Writing Instruction第43-53页
        3.5.3 Post-test and Post-questionnaire第53-54页
Chapter 4 Results and Discussion第54-65页
    4.1 Analysis Methods第54页
    4.2 Results of Data Analysis第54-62页
        4.2.1 Results of Questionnaires第54-60页
        4.2.2 Results of the Tests第60-62页
    4.3 Discussion第62-65页
        4.3.1 Stimulating the Students' Interest第62-63页
        4.3.2 Enhancing the Students' Self-reflection第63页
        4.3.3 Facilitating the Students' Writing Proficiency第63-65页
Chapter 5 Conclusion第65-70页
    5.1 Major Findings第65-67页
    5.2 Implications第67-68页
    5.3 Limitations第68-70页
Bibliography第70-74页
Acknowledgements第74-75页
Appendix第75-86页
    Appendix Ⅰ第75-77页
    Appendix Ⅱ第77-78页
    Appendix Ⅲ第78-80页
    Appendix Ⅳ第80-81页
    Appendix Ⅴ第81-82页
    Appendix Ⅵ第82-84页
    Appendix Ⅶ第84-86页
攻读学位期间发表的论文和研究成果第86页

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