| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract(Chinese) | 第7-9页 |
| Abstract(English) | 第9-10页 |
| Abbreviations | 第18-19页 |
| Chapter One Introduction | 第19-25页 |
| 1.1 Background of the study | 第19-21页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第21-22页 |
| 1.3 Significance of the study | 第22-23页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第23-25页 |
| Chapter Two Literature Review | 第25-39页 |
| 2.1 Some related concepts | 第25-29页 |
| 2.1.1 Authentic reading materials | 第25-26页 |
| 2.1.2 Non-authentic reading materials | 第26-27页 |
| 2.1.3 Intentional and incidental vocabulary acquisition | 第27-29页 |
| 2.2 Previous research on authentic reading materials | 第29-32页 |
| 2.2.1 Studies of authentic reading materials abroad | 第29-31页 |
| 2.2.2 Studies of authentic reading materials at home | 第31-32页 |
| 2.3 Previous research on incidental vocabulary acquisition | 第32-37页 |
| 2.3.1 Factors affecting incidental vocabulary acquisition | 第33-34页 |
| 2.3.2 Studies of incidental vocabulary acquisition abroad | 第34-35页 |
| 2.3.3 Studies of incidental vocabulary acquisition at home | 第35-37页 |
| 2.4 Summary | 第37-39页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第39-49页 |
| 3.1 The schema theory | 第39-44页 |
| 3.1.1 Introduction to schema theory | 第39-40页 |
| 3.1.2 Schema theory and reading comprehension | 第40-43页 |
| 3.1.3 Schema theory and authentic reading materials | 第43-44页 |
| 3.2 The input hypothesis | 第44-45页 |
| 3.2.1 Introduction to the input hypothesis | 第44-45页 |
| 3.2.2 Input hypothesis and authentic reading materials | 第45页 |
| 3.3 Focus and enrichment mode | 第45-47页 |
| 3.3.1 Introduction to Rieder’s focus and enrichment modes | 第46页 |
| 3.3.2 Rieder’s two modes and authentic reading materials | 第46-47页 |
| 3.4 Summary | 第47-49页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第49-70页 |
| 4.1 Research hypotheses | 第49页 |
| 4.2 Subjects | 第49-50页 |
| 4.3 Research instruments | 第50-62页 |
| 4.3.1 Vocabulary size test | 第51-53页 |
| 4.3.2 Selected reading materials | 第53-57页 |
| 4.3.3 Vocabulary knowledge scale | 第57-60页 |
| 4.3.4 Questionnaires | 第60-61页 |
| 4.3.5 Interview | 第61-62页 |
| 4.4 Research procedures | 第62-68页 |
| 4.5 Data collection | 第68-70页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第70-93页 |
| 5.1 Results of questionnaires and interview | 第70-80页 |
| 5.1.1 Results of questionnaires | 第70-78页 |
| 5.1.2 Results of interview | 第78-80页 |
| 5.2 Results of the vocabulary test | 第80-89页 |
| 5.2.1 Results of pretest | 第81-82页 |
| 5.2.2 Results of posttest | 第82页 |
| 5.2.3 Results of retention test | 第82-83页 |
| 5.2.4 Comparative analysis of the acquisition rate | 第83-84页 |
| 5.2.5 Comparative analysis of the retention rate | 第84-86页 |
| 5.2.6 Comparative analysis of the acquired word knowledge | 第86-89页 |
| 5.3 Discussion | 第89-93页 |
| Chapter Six Conclusion | 第93-99页 |
| 6.1 Major findings | 第93-94页 |
| 6.2 Implications | 第94-97页 |
| 6.3 Limitations | 第97-99页 |
| References | 第99-110页 |
| Appendix Ⅰ | 第110-112页 |
| Appendix Ⅱ | 第112-114页 |
| Appendix Ⅲ | 第114-115页 |
| Appendix Ⅳ | 第115-117页 |
| Appendix Ⅴ | 第117-121页 |
| Appendix Ⅵ | 第121-162页 |
| Appendix Ⅶ | 第162-188页 |
| 作者简介 | 第188页 |
