摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
1.1 Research background | 第11-12页 |
1.2 Significance and Purpose of the Research | 第12-13页 |
1.3 Organization of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
2.1 Theoretical Studies on Cohesion | 第15-17页 |
2.2 Theoretical Studies on Lexical Cohesion | 第17-19页 |
2.2.1 Theoretical Studies Abroad | 第17-18页 |
2.2.2 Theoretical Studies in China | 第18页 |
2.2.3 Studies on the Relationship between Lexical Cohesion and Coherence | 第18-19页 |
2.3 Empirical Studies on Cohesion and Writing | 第19-24页 |
2.4 Summary | 第24-26页 |
Chapter Three Theoretical Foundations | 第26-35页 |
3.1 Cohesion and Coherence | 第26-27页 |
3.2 The Classification of Lexical Cohesion | 第27-31页 |
3.2.1 Simple Repetition | 第27-28页 |
3.2.2 Complex Repetition | 第28页 |
3.2.3 Synonym | 第28-29页 |
3.2.4 Antonym | 第29页 |
3.2.5 Hyponymy | 第29-30页 |
3.2.6 General Words | 第30页 |
3.2.7 Collocation | 第30-31页 |
3.3 Error Analysis | 第31-34页 |
3.3.1 The Concept of Error | 第31页 |
3.3.2 Types of Errors | 第31-33页 |
3.3.3 The Procedure of Error Analysis | 第33-34页 |
3.4 The Theoretical Framework of this Thesis | 第34-35页 |
Chapter Four Research Design | 第35-39页 |
4.1 Research Objectives | 第35页 |
4.2 Research Questions | 第35页 |
4.3 Research Subjects | 第35页 |
4.4 Research Methods | 第35-36页 |
4.5 Research Instruments | 第36-37页 |
4.5.1 Sample Compositions | 第36页 |
4.5.2 The Questionnaire | 第36-37页 |
4.6 Data Collection and Handling | 第37-39页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第39-60页 |
5.1 Distribution of Lexical Cohesion in Sample Compositions | 第39-43页 |
5.1.1 Frequency of lexical cohesion used in HG and LG | 第39-40页 |
5.1.2 Differences between the Two Groups in Using Each Type of Lexical Cohesion | 第40-43页 |
5.2 The Relationship between Lexical Cohesion and Writing Quality | 第43-48页 |
5.3 Errors of Lexical Cohesion in Sample Compositions | 第48-53页 |
5.3.1 Error Distribution of Lexical Cohesion | 第48-50页 |
5.3.2 Analysis of the Lexical Cohesive Errors | 第50-53页 |
5.4 Analysis of the Results of the Investigation | 第53-60页 |
Chapter Six Conclusion | 第60-64页 |
6.1 Major Findings | 第60-61页 |
6.2 Implications for Pedagogy | 第61-62页 |
6.2.1 Implications for Teaching English Writing | 第61-62页 |
6.2.2 Implications for Vocabulary Teaching | 第62页 |
6.3 Limitations and Suggestions for Further Researches | 第62-64页 |
Bibliography | 第64-68页 |
Appendix Ⅰ | 第68-69页 |
Appendix Ⅱ | 第69-71页 |
Appendix Ⅲ | 第71-74页 |
Acknowledgements | 第74页 |