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阅读前活动设计在高中英语课堂中的运用
直接反馈与间接反馈在高中学生英语写作中的实验研究
运用过程样类法介入高中英语作文课堂
合作学习在高中英语阅读课堂中的运用研究
合作学习在初中英语大班过程写作教学中的应用
高中生英语写作中汉语负迁移现象的研究
网络自主学习模式在初中英语教学中的实践探索
任务型教学在农村初中英语阅读教学中的应用
元认知策略在高三学困生英语阅读教学中的介入性研究
高中多媒体英语阅读教学的个案调研
初中英语教师实施学习策略指导的调查研究
小组合作学习在初一英语课堂教学中的应用
北京高中英语实验教材策略教学设计对比研究
对人教版新高中英语教材的分析
高中生语篇分析阅读策略使用情况的调查分析--以青少年文学语篇为阅读材料
中国高中生从属分句的句法使用特征研究
初中生外语学习焦虑的研究
山东菏泽初中英语写作教学的调查研究
在初中英语教学中实施形成性评价激发英语学习兴趣
通过泛读提高高中学生的阅读能力
高中生英语阅读策略培训的实证研究
合作学习模式在高中英语课堂中的实证研究
高中作文衔接手段的分析
通过策略培训提高中国中学生英语词汇学习的研究
初中英语教材《Project English》在夏邑县使用情况调查研究
初中英语教材的语用评估
我国中学英语课堂中的语用教学
计算机辅助语言教学对高中生英语听力学习策略的影响
农村普通高中生英语听力学习存在的问题及解决对策研究
探索词块教学法在高中英语词汇教学中的有效性
以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略研究
合作学习在中学英语教学中的应用研究
“知行合一”--江苏省南菁高级中学英语校本课程的开发和利用
农村高中英语阅读教学中存在的问题及对策
中小学生内隐英语认知及干预
合作学习在中学英语课堂教学中的应用--独立写作与配对写作对比研究
培养高中生英语学习情感的意义和方法
论初中英语教学形成性评价方法的运用--听写个案研究
高中英语教学有效阅读策略研究
高中英语学困生成因个案研究
农村初中英语学困生成因及转化策略
初中英语课堂教学评价研究--以苏州新区第二中学牛津英语课堂教学为例
中学英语教师校本合作模式研究
输出理论在高中外语课堂教学中的应用
主体教学理论下初中英语教学互动研究
题型因素对高中学生英语阅读成绩的影响
多元智能理论下的高中英语课堂教学公平问题的研究
基于建构主义理论下高中英语阅读教学模式的研究
运用交际教学法提高初中学生英语听说读写成绩的实验研究
元认知训练对高二学生生物学习成绩的影响研究
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