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建构主义教学法在高中英语阅读教学中的有效性
场认知下的初中英语差异教学研究
对课程“三维目标”整合的探讨—中小学生英语学习兴趣发展的初步研究
关于高中生跨文化交际语用失误的调查研究
过程法与结果法对高中英语写作中语言迁移的不同影响
合作学习对初中学生英语阅读能力的影响
东乡族高中生英语学习困难影响因素分析
元认知策略培训在兰化一中高中英语阅读教学中的应用
用指导性写作激活高中英语惰性语法知识的实证研究
词块教学在中职英语词汇教学中的应用
少体校学生英语词汇学习策略探讨
中学英语教学中英语谚语与文化教学：跨文化视角
基于课标和高频词的新高中英语词汇研究
元认知策略在高三英语阅读教学中的应用
词块教学法在农村高中英文报刊阅读教学中的应用--以21世纪报为例
交互模式在高中英语阅读教学中的应用
赏识教育在初中英语教学中的可行性研究
体裁教学在高中英语写作中的运用
高中生英语写作的元认知策略培训研究
论农村初中留守学生心理弹性与英语学习成绩的关系
合作学习在高中英语词汇学习中的应用
中学英语体验式学习实验研究
结果法和过程法在高中英语学困生的写作教学中的比较研究
基于听说技能的中职英语口语策略教学研究
对高中英语听力策略的调查研究
永安市初中英语教师教学信念调查研究
高中英语课堂环境以及学生满意度与课堂环境的关系
图式理论及其在初中英语阅读教学中的应用
中国中学英语教学中文化教学的问题与对策
以读促写在高中英语写作教学中的运用
阅读前活动对高中生英语阅读能力的影响
中学英语课堂教学中的教师非言语行为探究
游戏教学法在初一英语语法教学中的运用
档案袋运用于英语阅读教学的研究
高中英语教师的个人魅力对学生学习动机的影响
对高中生语言学习信念与学习策略使用之间关系的研究--对文博中学高中生的个案研究
象标语言材料对初中英语文化阅读的应用研究
感知学习风格在英语内隐和外显学习条件下的学习效应--来自初中生句法习得的证据
图式理论在高中英语词汇教学中的应用
论高中英语教学听写策略的有效性
高中英语口语教学中交际策略训练研究
建立写作档案袋是促进学生英语写作的有效方法
新课程标准背景下高中英语词汇编码策略教学研究
论词块教学法在中专英语听力教学中的运用
两种提高词汇学习方法的对比研究--以将乐一中为案例
农村初中生词汇学习策略研究
论自主学习在高中英语阅读教学中的应用
语篇显性/隐性教学对中职学生词汇习得的效应
学习策略在中职英语听力教学中的应用研究
从英语教学的角度探讨初中学生英语学习动机
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