以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略研究

内容摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
第一章 引言	第6-9页
·研究的背景和动机	第6-7页
·课题研究的意义	第7-8页
·论文的整体结构	第8-9页
第二章 文献综述	第9-14页
·建构主义的基本理论	第9-11页
·建构主义的定义	第9页
·建构主义语言学习观	第9页
·建构主义的学习方法	第9-10页
·建构主义教师观	第10页
·建构主义学生观	第10-11页
·国内外对建构主义的研究	第11-14页
·国外对建构主义的研究	第11-12页
·国内对建构主义的研究	第12-14页
第三章 实证研究	第14-16页
·实验假设	第14页
·实验目的	第14页
·实验对象及额外变量的控制	第14页
·实验时间及实验材料	第14页
·测试材料	第14-15页
·实验方法	第15-16页
第四章 实验结果与分析讨论	第16-29页
·对问卷的分析	第16-17页
·以学习者为中心的初中英语阅读课教学的实施策略	第17-27页
·阅读前策略	第17-22页
·阅读中策略	第22-25页
·阅读后策略	第25-27页
·对前测和后测试卷数据的分析	第27-29页
第五章 结语	第29-30页
·对论文的总结	第29页
·对教学的启示	第29页
·论文的不足及未来研究方向	第29-30页
参考书目	第30-31页
附录一：问卷	第31-32页
附录二：前测及后测试题	第32-40页
致谢	第40页